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나올때 어때요? 입안으로 맛있는 사탕이 들어가면 어떨까요?
양말에 구멍이 나면 어떤가요? 옷에 구멍이 나면 또 어떤가요?
여러 가지 경험들을 생각하면서 써볼까요?
4. 친구들에게 종이에 쓴 결과물을 소개한다.
2. 균형적 언어 접근법
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구멍’ 총체적 언어접근법과 균형적 언어접근법에 의한 언어활동계획안을 각각 2개씩 작성하세요.
총체적 언어교육법
1) 출현배경
2) 특성
3) 총체적 언어교수지도(이경화 외, 2003).
균형적 언어교육법
1) 출현배경
2) 특성 (엄
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어떤 구멍이 제일 좋아요?
선생님은 귀여운 배꼽 구멍이 좋아요. 달과 치즈 뿐 아니라 우리 몸에도 구멍이 있어요. 눈에도 코에도 입에도, 옆에 있는 친구랑 짝꿍의 몸에 어떤 구멍이 있는지 살펴볼까요?
T : 우리 교실에도 구멍이 많답니다. 어
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언어적인 수단으로 관계를 형성할 수 있게 하므로, 지적 기능과 의사소통 능력의 결함 때문에 언어적으로 접근하기 어려운 사람들에게 중요한 의미를 갖는다. 음악은 치료의 매개체로서 다양한 수준에 있는 사람들과 접촉할 수 있는 힘을 갖
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언어 능력과 주의력 또한 훈련될 수 있다. 또한 가창 활동을 통하여 호흡 기능을 비롯한 신체 기능의 활성화 효과를 얻을 수도 있다. 그 외에도 개인의 감정과 경험이 투사되어 깊은 공감을 갖게 되는 특정한 노래를 듣는 경우, 사람은 자신이
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