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전문지식 611건

초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술해 보았다. 일반적으로 언어는 화자의 의도를 표현해주는 소리(口語)와 그 소리가 갖고 있는 한계를 보완해 주는 수단으로서 문자(
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  • 등록일 2015.09.07
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초분절 음소의 종류 1. 장단 2. 높이 3. 강세 II. 한국어의 초분절 음소 1. 음장 1) 음장의 뜻 2) 음장의 변동 3) 음장과 성조 2. 강세 1) 강세의 뜻 2) 강세의 기능 3. 억양 1) 억양의 뜻 2) 억양구와 핵 3) 억양의 유형 * 참
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음소 (분절음) 과 운소 (비분절음. 장단, 연접, 억양)로 이루어진다. - 중략 - 1. 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오. 2. 언어교육에서 유의미한
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  • 등록일 2015.09.23
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문법 요소 …………………………………21 제12장 어휘와 의미 ………………………………25 제13장 국어사 시대 구분 ………………………27 제14장 언어 예절 …………………………………28 제15장 응용언어학 ………………………………29
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구분하여 진술한 것이라 할 수 있다. 이러한 교과 내용 영역별 평가기준의 개발은 새로운 시도 로서 윤리과의 절대평가에 새로운 차원을 제공한 것이라고 할 수 있다. 2) 도덕 · 윤리과 평가의 다양한 방법 (1) 서술형 및 논술형 검사 서술형
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  • 등록일 2006.05.26
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논문 18건

교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요목 1. 각 단원 별 소개 2. 각 수업의 구성 Ⅲ. 수업교안 맺는 말 참고문헌
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  • 발행일 2010.02.01
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설명 23 제 1 절 전자수첩 프로그램 메인화면 23 제 2 절 전자수첩 프로그램 서브메뉴 24 1. 전자수첩 프로그램 개인정보 화면 23 2. 전자수첩 프로그램 스케줄 관리 화면 25 3. 전자수첩 프로그램 일기장 화면 26 4. 전자수첩 프로그램 메모장
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  • 발행일 2008.10.07
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점을 검토하며 추론을 끌어낼 수 있습니다. 만약 논의가 간단하고 단순하다면 ‘결과 및 논의’ 로 만들수도 있습니다. 하지만 나누는 것이 좋습니다(논의는 길수록 좋거든요). 본 논문이 어떤 기여를 했는지, 본 연구가 어떤 문제를 해결하
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  • 발행일 2013.12.16
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할 지적인 작업수행의 논리를 먼저 파악해야 하고, 둘째, 이러한 지적인 작업수행을 제약하는 여러 가지 요인을 검토하여 이들을 극복 또는 우회할 수 있는 전략을 수립해야 하는 것이다. 정책결정은 좁게는 국민의 생활에 커다란 피해를 주
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  • 발행일 2009.06.14
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과정 분석   가. 기능중심 게임수업의 과정 분석   나. 이해중심 게임수업의 과정 분석   다. 두 모형 간 과정분석 차이  3. 두 모형 간 교수 행동 분석  4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석 V. 결론 참 고 문 헌
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 10건

설명하여라.(문제를 세분화하여 출제하기도 함.) 3. (1조 전경욱 이순영) 이독성이란? 4. (3조 고형진, 김유범) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차
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절에 관여하는 기저핵의 신경세포 네트워크를 주제로 논문 리딩 및 구두 발표. 18/03~현재 교내 이화여자대학교 Braineewha 이화여대 뇌인지과학과 공식학회 ‘OOOOO’에 5학기 참여, 논문 리딩 활동. 3학기 간 분과장 역임. 4. 사회봉사 활동 일시
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절친하게 지낼 수 있었습니다. 친구들의 추천에 의해 나간 장기자랑에서 3등을 차지한 후로 더욱더 편한 생활을 할 수 있었습니다. 이후로도 친구들에게 태권도와 단공을 가르쳤고, 그들은 제게 미국 사회와 역사 그리고 그들의 삶에 대해 내
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  • 직종구분 기타
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있어 문제가 없도록 해주는 장비기술 직무에 대해 큰 관심을 가지게 되었습니다. 학부 시절의 다양한 활동과 이전직장 경험을 바탕으로 업무를 담당하면서 사소한 결함도 놓치지 않고 배우고자 하는 주도적인 태도로 남다른 전문성을 키워나
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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