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구비문학교육사, 집문당, 2002.
김창식, 구비문학교육론, 동국어문학 , 동국대, 2009
김대행, 국어교과학의 지평, 서울대, 2005 1. 서론
2. 전래동화 교육 연구 현황
3. 전래동화의 교육적 활용
1) 사고력 교육으로서의 전래동화 교육
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바리데기>, <심청>, <계면굿>, <손님굿>
영남지방: <시준굿>, <성주풀이>, <바리데기>, <심청>, <손님굿>, <계면굿>
호남지역: <제석본풀이>, <바리데기>, <칠성풀이>, <장자풀이>
제주도:<
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론하고 있다.
③ 꽃의 객관적인 외양 묘사에 치중하고 있다.
④ 꽃을 통해 대상의 아름다움을 비유적으로 표현하고 있다.
⑤ 명명 행위의 철학적 의미를 꽃이라는 사물을 통해 표현하고 있다.
2. 이 시의 시상 전개 방식에 대한 설명으로 가장
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문학이란 ?
① \"극예술에 대한 작가의 창조적 공헌이다\" ; 듀우크스 주장.
② \" 개인의 역사의식\"을 들어서 설명 ; 엘리트
③ 우리의 희곡문학은 전통적인 구비문학인 \'민속극\'이다.
⊙ 개화기의 희곡
1. 전통적인 연희가 서구식 \'극장공간\'
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Cultural Understanding Through Foreign Language Study.” Report of the Fifth Annual Round Table Meeting on Linguistics and Language Teaching, Washington,D.C.:Georgetown University Press. 1. 서론
2. 선행연구 검토
3. 속담을 활용한 한국어 교재의 단원 구성의 실제
4. 결론
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구비문학대계에 수록된 구미호와 인간의 교혼에 관한이야기는 ‘여우아내’, ‘강감찬 탄생’, ‘여우구슬’ 세 유형으로 정리할 수 있다. ‘여우아내’에서 구미호는 인간에게 도움을 주는 구원자로 등장하고, ‘강감찬 탄생’에서는 위대
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구비문학
1. 서론
2. 설화
3. 민요
4. 무가
5. 판소리
6. 민속극
7. 결론
Ⅲ. 한문학
1. 서론
2. 서정한시
3. 서사한시
4. 산문의 양상
5. 개화기의 한문학
6. 결론
Ⅳ. 고전시가
1. 서론
2. 상고시가 및 향가
3. 고려가요
4. 악장
5. 시
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문학의 범위에 포함됨은 물론임. 잡가는 민요에서 파생한 대중가요임. 재래의 잡가, 새로운 대중가요인 대유행가, 순수음악으로 자처하는 가곡이 한동안 섞여 있었고 서로 구별하기 어려웠음. 대중음악이 아닌 순수음악, 또는 예술음악의 가
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구비 문학
1. 루마니아 구비문학의 분류체계
2. 구비작품의 채록과 19세기 시대적 배경
Ⅴ. 루마니아의 원자력 산업
1. 루마니아 전력 산업에서 체르나보다 원전 1호기의 위치
2. 전력 생산
3. 원전 연료
4. 발전 단가
5. 원자력과 환경
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구비문학의 특성 때문에 유동문학 또는 적층문학이라 불린다.
유진한의 「만화본」은 「춘향전」의 이본 중 기록상 최초의 것이다.
「춘향전」의 문학적 의의는 ⅰ) 표현의 사실성, ⅱ) 성격(인물)의 창조성 ⅲ) 소재의 현실성, ⅳ) 주제의
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