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방울 불기, 풍선놀이, 페이스페인팅>
대체활동
<게임> 나무로 만든 장난감을 찾아요 / 실내에서 어린이날 행사
특별활동
다문화 / 오르프 / 발레 / 체육
귀가 및
가정과의 연계
산책, 실외활동 시 간편한 복장과 편한 신발 신고 오도록
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방향
Ⅲ. 조직변혁의 과정과 접근법
1. 조직변혁의 과정
1) 변화에 대한 압력의 인식
2) 변화에 대한 필요성 인식
3) 문제의 진단
4) 변화에 대한 계획
5) 변화의 수행
6) 변화에 대한 사후검사
2. 조직변혁의 접근법
1) 기본 모형
(1) 구조
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방향
1. 통일 교육 내용의 점진적 변경
2. 통일 교육 교수?학습 방법 개선
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) `통일 발언대` 운영
2) `우리는 통일 세대` 소감문 쓰기
3) `통일 문집` 작성 활용
4) 통일 `훈화 교육`
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형
공룡모형을 보여주며
－ 어떤 동물인가요?
－ 이 동물은 어디에서 보았나요?
－ 이 동물은 무엇을 먹고 살까요?
－ 이 중에서 처음 보는 동물 이 있나요?
공룡모형을 보며 “무서워 무
서워”하는 영아도 있었으나
대체로 환호하며 만져
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윤리학적 관점
3. 도덕교육에 관한 관점
Ⅲ. 공동체주의 도덕교육과 청소년 문제
1. 청소년 공동체 의식 함양의 방법
(학급, 학교, 교사)
2. 공동체 도덕교육의 접목
1) 학급회의
2) 도덕게임(띠앗, 엑스맨)
3) 역할극
4) 협동학습 강화
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모형에 맞는 프로그램을 운영하여 학습 자료를 제작 · 투입하여 활용함으로써 창의적인 언어사용능력을 기르도록 노력한 작은 성과는 다음과 같다.
▶ 기본학습 훈련 및 발표요령의 지도도 발표하는 태도가 의젓하고 체계적을 바뀌었다.
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절차만을 관리할 뿐, 철학적 내용에 있어서는 공동체의 일원으로서만 가담하게 된다.
참고문헌
교육부 : 도덕과 교육과정, 교육부, 1997
남궁달화 : 도덕교육론, 서울 철학과 현실사, 1996
박용헌·이돈희·이홍우 : 도덕과 교육(1), 서울 한국방송
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토의식 교수법
1) 토의식 수업의 의미
2) 토의식 수업의 가치
3) 토의식 수업의 장단점
4) 토의식 수업의 유형
5) 토의식 수업의 선택
6) 토의식 수업의 계획과 실시
3. 회의식 교수법
1) 학급회의 모형
2) 질문에 기초한 학급회의
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읽기 능력이 없는 학생이면 녹음된 테이프를 듣도록 하거나
또래와 짝지어 주어 읽어주도록 할 수 있다.
- 시각장애의 경우, 청각, 촉각, 운동감각 경험을 모두 사용하는 다감각적인 교육방법을 사용하기도 한다.
- 지체장애가 있는 학생들은
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방법에 구체적으로 설명되어 있다.
가정방문교사는 부모에게 학습자료, 활동제시 방법, 학습 시행 횟수, 행동 강화 방법, 수정절차, 그리고 기록방법의 모델을 제시해 줄 수 있다(조용태·김미실, 1991).
<표3> 가정방문 모델의 단계별 특성
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