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구성주의가 무엇이며 아동과학지도에 적용 시 장점에 대해 자신의 의견을 서술해 보았다. 구성주의적 접근의 유아 과학 교육은 유아가 주변 세계와 상호작용하는 과정에서 어떻게 사고하는지, 어떻게 타인과 상호작용하고 질의와 문제를 갖
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구성주의가 암시하는 것이 무엇이냐 하는 점에 기초한다. 즉 교육과정의 이론적 기초를 첫째, 경험, 활동, 지식의 유형에 대한 것들과 둘째, 흥미, 놀이, 자유적 실험, 성인 및 동료와의 협동에 두었다. 그리고 교육과정의 단기목표로 사회정서
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구성주의와 사회적 구성주의에 대한 비교고찰
저자 : 방선욱
학술지명 : 社會科學論叢 (2005)
발행처 : 청주대학교 사회과학연구소 1. 구성주의란 무엇인가?
2. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 대두
3. 인지적 구성주의
4. 사회적
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구성주의는 행동주의와 인지주의의 철학적 배경이 되는 객관주의 인식론에 한계와 문제점을 느끼고, 새로운 대안으로서 등장하였다. 여기서 객관주의란 무엇일까? 구성주의의 이해를 위해 객관주의에 대한 이해가 먼저 필요하겠다. 객관주
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위에서 ‘확률’이라는 단원을 예로 상황적 교수-학습 이론의 적용 방식을 알아보았다. 이런 일련의 과정을 통해 교사는 구성주의 이론에 입각한 상황적 교수-학습 이론으로 수업을 진행하고 학생들은 과정 속에서 직접 체험하고 학습하면서
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무엇인가
1. CoP의 개념
2. 일반경영의 도구적 CoP 적용
3. 정부 각 분야의 CoP 도입 사례
4. 문화예술분야의 CoP 도입 필요성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상의 선정
2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석
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