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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙
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주의이론은 무의식적 결정론에 근거한 정신분석이론과 환경결정론에 근거한
행동주의이론의 입장에 반대하는 `제3세력의 심리학`이라고 한다. 인본주의 이론의
발달에 기여한 주요인물로는 미국의 심리학자인 에이브라함 매슬로우(Abraham M
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심리학, 2006, 박영사>
2. 대한신경정신의학회편, <신경정신의학,2005,중앙문화사>
3. 민성길 <제 5판 최신정신의학, 2006, 일조각>
4. 민성길,신동원,노경선 <뚜렛 장애의 임상적 연구,1997, 소아, 청소년정신의학 제 8권 제 1호>
5. SBS 그
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심리학은 대중성과 실용성을 확보하였다고 평가 할 수 있다.
2) 합리적인 과정을 지나치게 강조하는 피상적인 자아심리학
이런 관점에서 프로이트는 아들러의 체계를 폐기시키고자 하였다. 정신분석학도 에고심리학(ego psychology), 대상관계이
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심리학적
기계론적
합성적9의식+무의식) 통합
분석적
해석학적(미래지향적으로 해석)
3) 치료이론
- 치료 목적 : 정신의 전체성을 이루어 자신의 개성을 이루어 가는 것.
- 개성화 과정 : 인생 전반기에 자아를 강화, 후반기에 무의식을 의식화
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한
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저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 정신분석이론의 출현 및 번성
2. 과학적 사고의 전환
3. Otto Rank의 영향
4. 사회복지실천에서 기능주의의 탄생
* 참고문헌
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심리학”, 학지사, 2003
임규혁, 임웅, “교육심리학”, 학지사, 2007 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.>
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
<에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설
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정신적으로도 지원을 해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
두산백과, 순수과학>생명과학>생물>생식
마이어스의 심리학(제11판), 데이비드 G. 마이어스, C. Nathjjan DeWall, 시그마프레스, 2016 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 아동, 청소년의 생
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심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 * 정신분석학적 상담
Ⅰ. 프로이드(Freud)의 인간
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