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구성주의적 접근을 통한 과학적 사고력 신장 Ⅱ.주제 설절의 취지 및 필요성 Ⅲ.이론적 배경 Ⅳ.전통적인 수업의 문제점 Ⅴ.수업자의 의도 Ⅵ.단원의 개관 Ⅳ.전통적인 수업의 문제점 Ⅴ.수업자의 의도 Ⅵ. 단원
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신장을 위한 웹 기반 가상수업 시스템의 설계 및 구현”,한국컴퓨터교육학회 18. 정상필(1997),“자기 주도적 학습이 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향”,한양대 19. 차갑부(1993),“성인교육 방법론”,양서원 20. 허운나(1985),“컴퓨터 보조수
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사고력에 미치는 효과, 교육학 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원, 1997 ◎ 최완기, 역사학습 지도의 원리와 실제, 서울 : 느티나무, 1997 Ⅰ. 역사교육(역사과교육)의 중요성 Ⅱ. 역사교육(역사과교육)의 구성주의적 접근 Ⅲ. 역사교
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  • 등록일 2011.04.16
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사고력 신장, 사회과교육 6, 1972 2. 경북 오천초등학교병설유치원, 유아의 자발적 미술 활동을 통한 창의적 표현능력 신장, 1997 3. 서울특별시 교육연구원, 사고력 교육의 이론과 실제, 서울 : 농원문화사, 1993 4. 윤병희, 사고력의 본질과 평가,
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통한 과학적 탐구 능력 신장 탐구놀이를 통한 자연과 학습력 신장 탐구심 유발을 위한 놀이 교재 활용이 과학적 태도 및 사고력 형성에 미치는 영향 결론 프로그램 활용으로 학습의 흥미 유발, 학습 참여도, 학습 성취도를 높임 학습 흥미, 동
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논문 30건

사회성 증진 17 3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18 4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18 5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18 6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18 Ⅲ. 논의 및 결론 19 Ⅳ. 참고문헌 21
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  • 발행일 2016.10.18
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접근법(Phonics Approach)의 특징과 장․단점 2. 총체적 접근법(Whole Language Approach)의 특징과 장․단점 3. 균형적 접근법(Balanced Approach)의 특징 Ⅲ. 영어 읽기 교육 사례 연구----------------------------------------------------4 1. 사례연구의 내용과
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  • 발행일 2016.06.05
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통한 과학활동 연구는 결과에 연구의 중점을 두고 유아에게 미치는 영향을 알아보는 연구(오윤란, 2006)가 있는 정도다. 따라서 표상활동이 아동에게 미치는 영향이나 아동의 과학적 활동이 아동의 능력에 미치는 영향을 알아보는 연구보다는
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  • 발행일 2012.02.17
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사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에서 벗어나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 창의력 등의 언어능력을 종합적으로 계발할 수
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  • 발행일 2009.12.15
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통한 정부조직의 저성과자 개념과 관리실태 분석”, 행정논총 제50권 제3호, 2012. 황정윤·이정욱·김윤권, “공공부문 저성과자에 관한 경험적 연구: 저성과자 발생의 원인과 영향 그리고 관리를 중심으로”, 한국인사행정학회보 제13권 제2호,
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  • 발행일 2016.12.03
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취업자료 31건

사고력을 기르는데 초점을 두고 있습니다. 교수님들의 지도를 받아 작문과 창작에 대한 실력을 향상시키고, 학문적인 발표와 논문 작성을 통해 학문적인 성과를 이끌어내고자 합니다. 둘째로, 참여와 기여를 통한 목표와 계획입니다. 대학 생
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  • 등록일 2023.07.06
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접근을 탐구할 것입니다. 국제적인 시각과 경험을 넓혀, 글로벌 미술교육 동향을 국내 교육에 반영하며, 문화 간 이해와 협력을 증진하는 데 이바지하겠습니다. 이러한 국제적 네트워크 구축은 미술교육의 국제 경쟁력 강화에 중요한 역할을
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
사고력을 신장시키는 데 주력할 것입니다. 단순한 암기 중심 교육을 탈피하여 학생들이 역사적 사건의 원인과 결과를 분석하고, 다양한 관점을 비교·비판하는 능력을 갖추도록 지도하겠습니다. 특히 역사 교육 과정에서 토론과 프로젝트 기
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  • 등록일 2025.05.18
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과학적 지식을 겸비할 수 있도록 학습해 왔습니다. 전공기초에서부터 전공필수에서 이르기까지 통합적 교육훈련을 거친 간호사가 되기 위해 노력해 왔고, 간호현장에서 문제를 발견해 내고 이를 주도적으로 해결할 수 있는 솔루션을 제시할
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접근하는 사고방식을 지녔다. 실험 데이터를 분석하면서 통계적 사고를 접목하고, 사회문제를 바라볼 때는 윤리적·환경적 측면까지 고려하는 태도는 단순한 전공 역량을 넘어선 학제적 사고력을 의미한다. 게다가 나는 협업과 소통에 능한
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