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구성주의적 교수학습 모형, 긴종문외 구성주의 교육학, 서울: 교육과학사. 211~41.
김관수 외 공저(2000). 구성주의와 교과교육, 서울; 학지사.
송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구, 교육학연구 Vol. 36, No.
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구성주의적 이해-고급사고력을 중심으로. 사회과교육2. pp. 209-228 서울: 한국사회과교육학회, 1999. 1. 구성주의란 무엇인가
① 전통주의와 구성주의의 비교
- 전통주의 패러다임
- 구성주의 패러다임
-객관주의와 구성주의
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비교해보면 구성주의에서는 영유아들의 자율권과 주도권을 격려하고 수용하면서 환경과 상호작용을 돕는 반면 행동주의에서는 보육교사의 적극적인 역할을 통해 강화, 보상, 모방 및 관찰, 반복학습 등의 방법으로 행동수정을 한다.
Ⅲ. 결
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아니라 조작적 활동 중심, 반영적 추상화, 의사소통 과정 중심의 기본 요소를 학습 활동에 충실하게 적용함으로써 교수- 학습의 장에서 활발하게 실천하는 것이 중요하다고 생각한다.
구성주의를 적용하는 교실의 모습에서도 변화가 있어야
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구성주의의 개념과 중요성
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 중요성
Ⅲ. 구성주의의 여러 모습
1. 구성주의의 비교 기준
2. 내생적 구성주의(endogenous constructivism)
3. 외생적 구성주의(exogenous constructivism)
4. 변증법적 구성주의(di
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