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구성주의적 교수학습 모형, 긴종문외 구성주의 교육학, 서울: 교육과학사. 211~41. 김관수 외 공저(2000). 구성주의와 교과교육, 서울; 학지사. 송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구, 교육학연구 Vol. 36, No.
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구성주의적 이해-고급사고력을 중심으로. 사회과교육2. pp. 209-228 서울: 한국사회과교육학회, 1999. 1. 구성주의란 무엇인가  ① 전통주의와 구성주의의 비교   - 전통주의 패러다임   - 구성주의 패러다임   -객관주의와 구성주의
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비교해보면 구성주의에서는 영유아들의 자율권과 주도권을 격려하고 수용하면서 환경과 상호작용을 돕는 반면 행동주의에서는 보육교사의 적극적인 역할을 통해 강화, 보상, 모방 및 관찰, 반복학습 등의 방법으로 행동수정을 한다. Ⅲ. 결
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아니라 조작적 활동 중심, 반영적 추상화, 의사소통 과정 중심의 기본 요소를 학습 활동에 충실하게 적용함으로써 교수- 학습의 장에서 활발하게 실천하는 것이 중요하다고 생각한다. 구성주의를 적용하는 교실의 모습에서도 변화가 있어야
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구성주의의 개념과 중요성 1. 구성주의의 개념 2. 구성주의의 중요성 Ⅲ. 구성주의의 여러 모습 1. 구성주의의 비교 기준 2. 내생적 구성주의(endogenous constructivism) 3. 외생적 구성주의(exogenous constructivism) 4. 변증법적 구성주의(di
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논문 5건

비교분석  1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)   가. 농구 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2) 이해중심 게임모형  2. 네트형 게임(Net/Wall Games)   가. 배드민턴 수업 학습지도안    1) 기능중심 게임모형    2
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비교(석사학위논문, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공, 백나영, 2005년 2월) 유치원 교사의 교육과정 결정에 관한 연구(중앙대학교 대학원 유아교육학과 임세규 (2001년.12월) 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 효
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비교연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003. 김미환,『경기지역 병설유치원의 유아체육교육 실태와 교사들의 인식에 대한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004. 김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체
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비교. 아동학회지, 33(2), 111-127. 임주희, 최연실(2006). 아동의 스트레스 대처행동에 미치는 부모갈등, 부모관련 스트레스, 부모자녀 간 의사소통의 영향. 아동학회지, 27(4), 233-246. 전겸구, 김교헌(1991). 대학생용 생활 스트레스 척도의 개발: 제어
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성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ 본론  1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론   1) 율곡의 인간관   2) 율곡의 인간교육론  2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적  3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론 Ⅲ. 결론
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