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네트워크 체제이다.
<교육과정 중심의 학교 네트워크시스템> Ⅰ. 서 론
2. 구성주의에서의 테크놀러지와 교육
1) 구성주의에서의 학습 원칙
2) 구성주의에 입각한 테크놀러지의 활용
3. 장애인교육과 테크놀러지의 활용
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구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성> 한동대학교 교육대학원 [2002] [국내석사]
허창덕 <브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 의거한 장애인 복지정책 및 서비스의 분석> 재활복지, Vol.16 No.2, [2012] pp. 57-80 영유아프로
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장애인은 물론 우리 사회가 한 사회라고 할 수 없다. 산의 한 쪽 자락을 절단하면 그 산은 자연의 모습을 잃고 흉한 모습을 하게 될 것이다. 장애학생을 사회로부터 격리시키는 것은 산의 한 쪽 자락을 잘라내는 것과 같은 이치이다. 따라서 통
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장애인에 대한 차별 및 억압을 분석의 대상으로 하는 사회적 생성주의 입장이 나타나게 되었고, 사회적 생성주의 입장에 장애인에 대한 억압을 정당화시키는 사회적 가치관, 문화 등이 가미되어 사회적 구성주의 입장이 나타나게 되었다.
이
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(2018.06.27.이병화기자)
유동철. 인권관점에서 보는 장애인 복지. 집문당.
권선진. 장애인 복지론. 청목출판사. 서론
본론
1) 개별적 유물론 모형
2) 개별적 관념론 모형
3) 사회적 생성주의 모형
4) 사회적 구성주의 모형
결론
참고문헌
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