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구성주의 교사교육을 통한 예비교사의 과학교육에 대한 신념의 형성 과정, 한국교원교육학회, 2003
유병길 - 구성주의 관점에서의 과학과 열린교육 : 학습자 중심의 과학교육, 부산교육대학교 초등교육연구소, 1997
이부다 외 1명 - 구성주의 지
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구성주의의 인식의 다양성
6.구성주의의 전제
7.구성주의의 교수학습
Ⅱ. 구성주의의 사회과 교육에서의 의의
1.시민성 교육의 목표에 따른 3분법
2.사회과 교육에서의 구성주의의 시사점
Ⅲ. 구성주의에 따른 초등 사회과 정치학
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구성주의의 기본 관점은 개개의 학습자는 스스로가 의미를 구성해야 한다는 것이다.
- 아이들이 스스로 자신의 과학적 개념을 구성하도록 하고, 탐구 과정의 본질에 대한 자신의 이해를 발달시키고, 의미있는 방식으로 자신의 삶에 과학을
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지만 30명을 모두 파악하고 반성적 사고를 이끌어 내기를 할 정도로 되기 위해선 많은 시간 투자가 요구된다. 관찰자, 조력자가 교사의 주요 역할이지만 상호 협력을 중시하는 구성주의 교육에서 교사의 역할은 크다고 할 수 있기 때문이다.
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몰입이 그들의 학습에 영향을 미친다.
여덟째, 학생들의 생각 및, 사고, 느낌 그리고 행동 등은 서로 통합되어 있다. 제 1 장 교과교육의 개관
제 2 장 과학교육의 사조
제 3 장 과학의 개념과 탐구 학습
제 4 장 초등과학의 학습지도이론
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교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께.
Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도
Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상
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과정 분석
가. 기능중심 게임수업의 과정 분석
나. 이해중심 게임수업의 과정 분석
다. 두 모형 간 과정분석 차이
3. 두 모형 간 교수 행동 분석
4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석
V. 결론
참 고 문 헌
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구성주의 과학교육과 표상활동 -------------------------- 11
1) 구성주의 과학교육 ---------------------------------- 11
2) 구성주의 과학교육에서의 표상활동 --------------------- 13
2. 과학적 개념 -------------------------------------------- 18
가. 과학
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교육이론
2.1.1 영어교육이론
2.1.2 초등영어교육이론
2.2 영어교사의 자질과 역할
2.2.1 영어교사의 자질
2.2.2 영어교사의 역할
2.3 영어교사교육
제 3 장
3.1 교사연수
3.2 우리나라 초등학교 영어교사 연수
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교육에 대한 미래와 전망은 후고로 미룬다.
Ⅶ. 참고문헌
경규진 “반응중심 문학교육의 방법 연구” (서울대학교 대학원 국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽.
박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집, 한국
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교육 체계에 대해서 더욱 발전적인 방향에 대해서 연구하고 그 대안점에 대한 연구를 지속해 나가도록 하겠습니다. 저는 초등교사로서 현재에 안주하지 않고 계속해서 발전해 나아가는 교사가 되고자 합니다. 변화하는 교육정책 및 교육방향
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 항상 교육의 힘이 미래를 변화시킬 수 있다는 믿음을 가지고 있었고, 특히 초등교육의 중요성에 깊은 관심을 가지고 있습니다. 어린 시절부터 제 주변의 탁월한 교사들과 그들이 학생들에게 미치는 긍정적인
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누구보다도 더 훌륭한 지도자였으며, 선생님의 격려와 관심으로 2학년 2학기 성적은 눈에 띄게 많이 올랐습니다. 3학년 때는 시교육청에서 주최하는 '권역별 수학Ⅱ수업'을 들었습니다. 지역에서 최고라 불리는 선생님들의 수업을 들으며 수
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하다고 생각합니다. 이것은 현재 창의문제 해결능력이 중요한 시대에 맞게 초등교육 현장에서 가장 중요한 키포인트가 되기 때문입니다. 저는 고등학교 학업 동아리에서 활동하며 기본 학습과정에서 필요한 이론과 실질적인 학업활동을 확
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교육기관에서의 경험을 통해 얻은 다양한 사람들과의 협업 능력은, 초등전담돌봄사로서의 업무 과정상에서도 유용하게 활용될 것으로 믿습니다. 또한, 저는 창의성과 문제 해결능력을 기르기 위해 꾸준한 자기계발에 힘쓰고 있으며, 교육 분
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