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기능론적 사고
(2) H. spencer : 사회유기체설
(3) E. durkheim (사회실재론, 기능주의적 사고)
(4) Radcliff-Brown
(5) Malinowski
(6) 파슨즈(T.Parsons)의 구조기능론
(7) R.K. Merton의 기능이론
(8) Davis-Moore의 기능적 계층론
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뒤르껭(Durkheim)
▪학교교육 : 한 사회의 존속에 기여하는 수단
▪도덕교육 : 사회의 중심가치와 신념을 내면화⇒사회통합
파슨스(Parsons)
▪학교 : 사회적 역할 수행에 필요한 정신적 자세와 자질을
기르는 곳
▪학생들을
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사회의 통합 내지 합의를 강조하는 합의론은 아카데미 사회학의 가장 대표적인 이론적 흐름으로 자리잡아 왔다. 합의론은 오늘날 구조기능주의로 대표되고 있다.
구조기능주의는 사회에 그 존속을 위해 수행되어야만 하는 부분의 기능들이
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집단
ㆍ학교는 사회질서를 유지하고 발달시키는데 필요한 지식 및 행동을 학생들에게 전수하는 역할 → 기회 균등화를 통해 사회의 구조적 모순 해결 1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 기능주의와 갈등주의 이론의 공통점과 차이점
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I. 들어가며..
II. 본론
II-1. 파슨스는 누구인가?
II-2. 구조기능주의란?
II-3. 파슨스 구조기능주의에 대한 비판이론
1) 왜 비판을 하는가?
2) 대안은 무엇인가?
- 중범위 이론과 갈등이론
II-4. 신기능주의
1) 발생배경
2)
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