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과정
1. 엽관주의의 몰락
2. 실적주의의 성립
Ⅴ. 실적제도(실적주의 인사제도)의 장단점
Ⅵ. 실적제도(실적주의 인사제도)의 효과
1. 장점
2. 단점
Ⅶ. 실적제도(실적주의 인사제도)의 문제점
Ⅷ. 향후 실적제도(실적주의 인사제도)
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기본원칙
5. 정신보건기관 및 시설 현황
6. 시?도별 정신보건기관 ?시설 설치 현황
7. 정신건강증진사업
Ⅱ. 국외 정신보건정책
1. 영국의 정신보건정책
2. 미국의 정신보건정책
Ⅲ. 정책에 대한 견해, 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
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정부개혁의 나열식 전개
-단기처방과 장기처방의 미구분
-공무원의 개혁 참여 미비
-각 기관 단위에서의 자율적인 개혁유도 부족
-부패 척결 미비
-공공성이 강한 부문에서의 정부
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기관
1) 의의
2) 우리나라의 중앙인사기관
3. 공직의 분류
1) 경력직
2) 특수경력직공무원
4. 직위분류제
Ⅶ. 인사행정개혁의 쟁점
1. 인사제도들의 거버넌스 간 갈등
2. 집권적 대 분권적 개혁전략의 갈등
3. 성과관리체제의 전제
4. 제
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정부 간의 관계
1. NGO와 정부 간의 관계유형
2. NGO와 정부 간의 관계변화
① 참여연대
② 경제정의실천시민연합
③ 흥사단
④ 새마을운동중앙협의회
⑤ 바르게살기운동중앙협의회
Ⅴ. 한국의 주요 NGO 사례연구
1. 여성분야
① 여성분
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과정에서 핵심 이슈 미 발견, 통합 업무 부담으로 실적 부진 등, 이러한 이유 등으로 실패할 확률이 크다고 합니다.
그러지 않기 위해서 1. 성장전략에 부합하는 명확한 투자 논거(論據) 세워야한다. 우선 기업이 내부 역량을 키워 달성할 수 있
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구조화
Ⅶ. 고등교육(대학교육)의 미국학생정원정책
1. 미국 고등교육의 일반적인 입학제도 및 학생정원정책
2. 워싱톤대학(University of Washington)의 학생정원운영 현황
1) 학생선발의 기본원칙
2) 학생선발의 과정
Ⅷ. 고등교육(대학교육)
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강화
국제협력과 공조체제 참여 강화 학교와 사회 간의 관계에 대한 새로운 성찰
낡은 인력개발 모델의 극복과 구조조정
민주화와 사회통합: 학습에 있어 공공적 가치와 사적 가치 혼란 극복
우리나라 인적자원개발의 현실과 과제
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구조조정: 신자유주의적 접근. 서울: 나남출판, 2015. 1. 서론
2. 케인즈주의와 신자유주의의 비교
2.1. 케인즈주의의 특징
2.2. 신자유주의의 특징
2.3. 두 이론의 공통점과 차이점
3. 한국 사회에서의 케인즈주의와 신자유주의 적용 사례
4.
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과정설치(안), 미간행 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성인학습(성인교육, 사회교육)의 성격
Ⅲ. 성인학습(성인교육, 사회교육)의 원리
1. 자발학습의 원리
2. 자기주도학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 다양성의 원리
5. 참여교육의 원리
Ⅳ.
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