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전문지식 42건

구체물과 반구체물을 등분할하고 비교할 수 있는가? 상 구체물과 반구체물을 등분할하여 비교할 수 있다. ㆍ수업 중 ㆍ학습지 ㆍ관찰평가 ㆍ수행평가 중 구체물과 반구체물을 등분할할 수 있다. 하 구체물과 반구체물을 등분할할 수 없다. ※
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구체물, 반구체물, 숫자로 모으기와 가르기를 할 수 있는가? 모으기와 비교하여 가르기가 여러 가지 방법이 있다는 것을 이해하 는가? 다양한 모으기와 가르기 활동에 적극적으로 참여하는가? 수업 중 관찰 및 질문 4. 핵심 판서 핵 심 판
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  • 등록일 2021.04.13
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구체물-반구체물-추상물의 순서에 따라 구체물이나 교재 교구를 사용하는 것이 효과적이다(Geary, 1992). 예를 들어 일대일 대응과 같은 기본 개념 형성을 위해서는 아동에게 친숙한 물체와 숫자 간에 일대일 대응을 할 수 있도록 구체물을 활용
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구체물을 똑같이 나누는 조작 활동에 적극적으로 참여하는가? 수업 중 관찰 및 질문 핵 심 판 서 3. 나눗셈 <공부할 문제> : 사탕 8개를 2명에게 똑같이 나누어 주려면 한 명에게 몇 개씩 주어야 할까요? <학습 순서> -바둑돌로 똑같
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구체물 과반구체물 조작을 통해서 스스로 발견할 수 있도록 돕는다. 답을 생각한 이유와 근거를 설명할 수 있도록 한다. 구체물과 반구체물로 분수만큼 알아보기 - 분수만큼 나누려면 어떻게 해야 하는지 알아보려고, 선생님이 사탕을 준비
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  • 등록일 2011.02.09
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논문 1건

구체물들이 구비된 수학실이 설치되었으면 하는 바램을 가져본다. ♣ 논문을 읽고... 수학 교육을 할 때 교구의 사용은 구체적 조작물, 반구체적 조작물, 추상물 단계로 하는 것이 바람직하다는 것은 이전의 많은 연구의 결과로 알려진 것이다
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  • 발행일 2011.04.02
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