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서울. Ⅰ. 디지털 사회에 대한 이해
1. 디지털 사회의 일반적 모습
2. 디지털 기술이 경제에 미치는 영향
Ⅱ. 디지털 경제의 본질
1. 디지털의 의미
2. 디지털 경제의 개념
3. 디지털 경제의 특징
4. 디지털 경제와 지식기반 경
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망
1. 기관별 평생교육
1) 유네스코(UNESCO)의 평생교육
2) 경제협력개발기구(OECD)의 평생교육
3) 유네스코와 OECD
2. 국가별 평생교육
1) 유럽연합의 평생교육
2) 아시아․태평양 지역의 평생교육
3. 우리나라의 평생교
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행정환경의 변화
1. 세계화
2. 국제경쟁의 심화
3. 정보화
4. 민주화
5. 지방화
6. 통일의 진전
7. 민의 능력향상
8. 서비스의 기대수준 및 복지수요의 증가
Ⅲ. 정보기술을 통한 행정서비스의 공급 사례
1. 키오스크(kiosk)
2. 온라인과 인터
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국가별 사이버대학
(1) 영국
(2) 독일
(3) 프랑스
(4) 스웨덴
Ⅳ. 사이버대학의 문제점 및 발전방안
1. 사이버 대학의 문제점
1) 운영상의 미비
2) 기술적 지원
3) 교수-학습자
4) 교육컨텐츠
5) 학생 평가와 관리
2. 사이버대학의
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운영 활성화 및 노인복지회관 지원
3) 노인 자원봉사활동 지원
3. 건강한 노후생활 보장
1) 시설보호(생활시설 및 입원시설)
2) 가족의 노인보호 기능 강화와 지역사회에서의 노인보호 지원
?. 한국 노인복지정책의 개선 방안
1. 소득보장
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국가정보화
1. 농무부
2. 중앙정보부(CIA)
3. 상무부
4. 교육부
5. 환경처(EPA)
Ⅶ. 미국 연방정부의 성과관리체계
1. GPRA 도입의 배경
2. GPRA 제정의 목적
3. GPRA의 구성체계
Ⅷ. 미국 연방정부의 전자조달체계
1. 미연방정부 IAE 프로젝트 개
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정보
5) 제 7차 교육과정에 대한 교사의 실천 정도
6) 수업 개선시에 중점적으로 검토한 사항
7) 학교 교육과정 편성에 대한 교사측의 평가
8) 수업 개선시에 필요성을 느끼는 추진 요소
Ⅲ. 제 7차 교육과정의 학교내의 정착과정에 영향을
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일반 부모들을 빼놓을 수 없다.
4) 통합교육의 성패를 판가름하는 핵심적 요인은 일반교사이다.
4. 통합교육의 효과
1) 장애 학생의 측면
(1) 긍정적인 효과
(2) 부정적인 효과
2) 일반 학생의 측면
5. 장애아동의 통합교육 발전방향
1
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일반원칙
2.3. 아동복지시설의 개념
2.3.1. 아동복지시설
2.3.2. 아동복지시설의 운영 목적
2.4. 아동복지시설의 종류
2.4.1. 아동양육시설
2.4.2. 아동일시 보호시설
2.4.3. 아동보호 치료시설
2.4.4. 아동직업 훈련시설
2.4.5. 자립지
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사립고의 도입배경
3. 교육적 의미와 가치
4. 자립형 사립학교 운영 관련 법적 근거
5. 실태조사
6. 추진경과
7. 자립형 사립고교와 일반고의 비교
8. 자립형 사립고 운영사례
9. ‘자립형 사립고교’ 정책의 문제점 및 개선방안
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