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Ⅲ. 홈스쿨링
1. 홈스쿨링 개념과 출현
2. 홈스쿨링 장점
3. 홈스쿨링 교육방법
4. 홈스쿨링 현황
5. 홈스쿨링 효과
6. 홈스쿨링 한계와 전망
Ⅳ. 결론
1. 대안교육이 지닌 문제점
2. 대안교육의 발전방안
3. 결론
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원의 전문성 향상을 위한 사회복지실천지식과 기술강화 전략, 부산대학교 사회복지학과 박사학위논문.
박은정, 2002, 사회복지전담공무원의 직무환경과 소진현상에 관한 연구, 대구가톨릭대학교 사회복지대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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국력을 키움으로써 그들이 딴 마음을 갖지 않도록 해야 할 것이다.
참고문헌
정구종, 21세기 일본의 국가전략, 한국전략문제연구소, 1993.
김호섭 외, 일본 우익 연구, 도서출판 중심, 2000.
김성철, 일본의 외교정책, 세종연구소, 2000.
국방대학원,
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원회, 『대통령보고서 Ⅱ』, 1996
22. 1920년대 전반기 한국인의 교육진흥운동에 관한 연구, 유용식, 중앙대학교 박사학위논문, 1994
22. 교과교육의 발전방향모색, 경희대학교교육대학원, 『학술 심포지움』, 1985 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교
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기술 능력 부족), 통신부문과 부품부문 연계부족, 기업집중 경향이 혁신효율성 저해, 인문사회과학 등과의 연계 미흡, 차세대 인터넷 기술 등 미래형 기술능력 미흡(특히 미국과의 격차)
- 향후 추진전략
·공공지원 강화 : 모든 공공연구기관
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과학기술심의회 내에『宇宙科學技術專門分科委員會』를 설치, 운영하는 것을 담고 있다. 그러나 이러한 분과위원회 설치는 과거에 비해 진일보 된 것이기는 하지만 외국의 사례에 비추어 볼 때 대단히 미흡한 것이라 할 수 있다.
한편, 자원
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대학교 대학원 석사학위논문.
서유정(2006). 유아수학교육의 내용과 방법에 대한 유치원 교사와 어린이집 교사의 인식 비교. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육 관련 이론들을 비교 설명
1)
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과학사
-평생교육(이론편)-권이종 지금, 교육과학사
-기영화, 평생교육방법론, 학지사, 2004년.
-김수일(1998), 사회교육학 상론, 서울: 교육과학사
-이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
-정우현(1981), 평생교육
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대학교 대학원 석사학위논문
고경민(2005)「장혼과 정약용의 아동교육관 비교연구」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
김홍철(2003)「茶山 敎育思想의 思想史的 意味」한남대학교 교육대학원 석사학위논문
박영순(2003)「조선시대 자
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대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학생의 사이버일탈행동을 해결하기 위한 필요성 및 목적
2. 인터넷과 관련된 문제의 유형과 특성
1) 사이버일탈행동의 유형
2) 사이버일탈행동의 특징
3. 일탈행동의 성격적 특성
1) 심리･
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