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교육 전문가로 성장하기 위해 노력할 것이며, 대학원 과정에서도 현장과의 연결을 바탕으로 의미 있는 연구를 수행하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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교육에 대한 저의 관심과 실천의지를 바탕으로 이루어진 활동이며, 앞으로도 대학원 과정 속에서 학문적 기반 위에 실천적 연구를 더하여, 우리 교육 현장에 기여하는 수학교사로 나아가고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표
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교육부(1999), 평생교육백서
김인아·권두승·최운실, 초등·중등·대학에서의 평생교육, 서울시교육연구원
이상재 외(1999), 근로자의 고등교육 기회 확대를 위한 사내대학 진흥육성 방안 연구, 금오공과대학교
이승희(2002), 평생교육산업의 경제
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금오신화, (홍신 문화사, 1995)
naver 백과사전
참고논문
석형란, 금오신화연구 -사상중심- , (숙명여자대학교 교육대학원 어문계열 한문 교육전공, 1990)
조동천, 금오신화연구-작품에 나타난 종교사상 중심으로-, (인하대학교 교육대 학원 한문
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공한다
6) 전 세계의 정보자원을 이용할 수 있도록 해 준다
7) 실제적 과제를 부여할 수 있다
8) 개별학습 혹은 자기주도적 학습 환경을 구축할 수 있다
Ⅶ. 영어교육(영어학습)의 사례
1. 교실 안에 들어서서의 교사의 다짐
2. 신바람 모둠
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교육대학원 면접기출 답변자료
Ⅰ. 전체 면접 개요
Ⅱ. 1순위 빈출 질문 5선 ? 질문, 실전형 답변, 해설
Ⅲ. 이론 및 전공 관련 질문 ? 기본 개념 응용 답변
Ⅳ. 자기이해 중심 질문 ? 자기성찰 기반 답변
Ⅴ. 상황형 및 윤리 딜레마 질문 ? 실
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자기격려의 매 개효과」, 경인교육대학교 교육전문대학원 학교상담전공 김세희(2018년 11월 정애경 지도교수에게 교육학석사학위논문으로 제출하여 2019년 2월 교육학 석사학위논문으로 인준된 학위논문)> 문제행동> 외현화 문제행동, 내
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대학교 교육대학원
석옥정(2006), 교과서의 속담 분석과 그 지도 방안, 석사학위 논문, 경북대학교 교육대학원
강수경(2007), 속담 지도 방안에 대한 연구, 석사학위 논문, 부산교육대학교 교육대학원
국립국어원 표준국어대사전 홈페이지. 1.
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교육은 학생 중심, 개별화, 창의성, 통합성을 갖춘 방향으로 변화해야 하며, 이는 미래사회가 요구하는 전인적 인재 양성에 크게 기여할 수 있다.
8. 참고자료
김경미(2005). 콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원
김
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국립연구평의회·구광조·강완(1996), 학교 수학의 재구성, 교육과정의 철학과 골격, 서울 : 한국수학교육학회
ⅴ. 박옥인(2002), 수학과 놀이학습의 문제점 분석 연구, 석사학위 논문, 부산교육대학교 교육대학원
ⅵ. 홍연석(1993), 초등학생용 전
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