|
협동하여 공부 제1절 교육방법의 개념 및 유형
-교육방법의 개념 및 정의-
-교육방법의 목적-
-교육방법의 유형-
-교육방법유형의 개괄적 설명-
제2절 교육공학의 개념 및 영역
-교육공학의 등장배경 및 발달 과정-
-교욱공학의
|
|
|
공학적 이해』, 교육과학사, 2003.
박성익 외,『교육공학탐구의 새 지평』, 교육과학사, 2003.
변영계 외,『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2003.
한국교육과정평가원 http://kice.re.kr 1. 협동학습의 이해
1) 협동 학습의 뜻
2) 협동 학습의 의
|
|
|
비교?설명
6. 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오
1) 행동주의 학습이론과 성인학습
2) 인본주의 학습이론과 성인학습
3) 사회학습이론과 성인학습
4) 구성주의 학습이론과 성인학습
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
|
|
|
과정 / 10
1. Epstein의 과제중심모델 실천 과정 / 10
2. 또 다른 과정중심모델 실천 과정 / 16
Ⅳ. 과제중심 모델의 사례 / 19
1. 사례 Ⅰ / 19
2. 사례 Ⅱ / 25
Ⅴ. 과제중심 모델의 장․단점 및 한계 / 27
1. 장점 / 27
2. 단점 / 27
3. 한
|
|
|
공학 연구의 최근 동향」교육과학사
【 참고자료 】
강현창(2009)「웹 기반 원격교육 컨텐츠 제작을 통한 중등음악교육 개선방안 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김주연(2005)「원격교육과 면대면 교육 매체의 특성에 따른 효과
|
|
|
공학자들이다. 의사가 하는 일은 임상 실험이다.
그러나 과학이라고 해서 인문학적인 요소가 배제 되어서는 안 된다. 예를 들면 디지털 콘텐츠 분야에서 중요한 것은 정보기술(IT)도 중요하지만 인문학적인 요소(창의적 사고)가 더 중요하기
|
|
|
공학의 이론과 실제』, 서울: 교육과학사, 251pp-274pp. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 원격교육의 발달 과정
1. 제 1 세대 원격 교육 - 우편 통신 원격 교육
2. 제 2 세대 원격 교육 - 대중 전파 매체 원격 교육
3.
|
|
|
과학연구, 27(3).
임은희(2004). e-Learning활용을 위한 효과적인 콘텐츠 설계 및 구현. 단국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은정(2002). 하이퍼텍스트 체제적 기독교 교수-학습과정에 관한 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
임수현(2021).
|
|
|
협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
4) 교육부, 개정 누리과정 해설서, https://www.moe.go.kr. Ⅰ. 공통문제
1. 서 론
2. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는
|
|
|
과정이 필요한 이유 설명
4. 인성교육과정의 목적과 목표
5. 인성교육과정의 내용과 구성
1) 예(禮)
2) 효(孝)
3) 정직(正直)
4) 책임(責任)
5) 존중(尊重)
6) 배려(配慮)
7) 소통(疏通)
8) 협동(協同)
6. 인성교육과정의 일일활동계획안과
|
|
메뉴펼치기
