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문화원(1992), 춘천향토사료 자료집, 강원:강원일보사 출판국.
춘천시(1996), 춘천 백년사 상·하, 강원:강원도민일보사 출판국.
최완기(1997), 역사 학습지도의 원리와 실제, 서울:느티나무.
한림대학교 박물관(1997), 춘천의 역사와 문화유적, 서울:
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국립박물관 역시 고고학분야에서 세계적으로 손꼽힌다. 이라크는 세계 4대 문명의 하나인 메소포타미아문명 발상지답게 아직 발굴의 손길조차 닿지 못한 곳들을 비롯해 총 2만 5천개의 유적지가 산재해있다. 그러나 이번 전쟁으로 많은 문화
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국립공원)-송원사-여천공업단지-여수-(오동도)-서울
문화유적관광
2박3일
서울-광주박물관-해남표충사-장도청해진유적(완도)-여수진남관-세병관,충렬사(충무)-한산도 이충무공 유적-진수성-부산
전문박물관 관광
3박4일
서울-유성온청-담양 죽
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문화지이다. 고대 경주의 신도시 구조를 알려줄 수 있을 뿐 아니라 동으로 된 각종 물건을 제작했던 구리공방지가 발견된 곳이기도 한다. 그러나 현재 동국대와 경주대가 유적 발굴중인 이곳 옆에는 97년말 우방경주 타운 아파트가 세워졌다.
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문화유적, 전라남도 민요 및 관광안내
다도해 해상국립공원은 1981년 12월 23일 우리나라의 14번째 국립공원으 로 지정되었다. 면적이 2344.91㎢ 에 이르는 방대한 지역으로 한국 최대의 국립공원이다.
다도해 해상국립공원은 전남 여수 앞바다
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사용할 수 있는 공간이라는 점에서 이곳 활용계획은 매우 중요하다. 다섯째, 유성장터 주변은 관광특구로 지정된 온천지구와 인근의 계룡산 국립공원, EXPO 과학공원, 국립중앙과학관, 화폐박물관, 문화유적, 국립묘지, 백제권 문화유적지 등
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국립중앙박물관과 같은 문화유적지 방문객은 연간 250만 명에 이르며, 이 중 65%가 학생, 교사, 일반인 등 계층을 불문하고 역사적 현장을 통해 역사 교육을 받고 있다. 이는 역사의 현장이 단순한 문화재 관람을 넘어 국민 모두의 역사지식 함
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지역화의 방향
1. 지역화 교육의 방향은 전통적 의미의 교육방식을 탈피하여야 한다
2. 박물관을 충분히 활용하는 방향의 지역화 교육이 이루어질 필요가 있다
3. 역사교육의 지역화 방향을 설정할 필요가 있다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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유적발굴보고 제 5
집, 과학원출판사.
한국국제교류재단 (1998). 「한국문화재」, 서울 : 한국국
제교류재단.
韓炳三(編) (1975). 「韓國美術全集」 2, 古墳美術. 서울:
同和出版公社,
黃 根 (1976). 「韓國裝身具史」, 서울: 瑞文堂.
http://gwangju.museum.
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문화, 경제적 차별과 불평 등을 극복하고 함께 자랄 수 있는 공동체적 육아방식.
나들이를 통한 자연학습과 사회학습. 자연친화 교육, 창의력 탐구심 배양
공동체적 생활에서의 인간관계를 중시.
꾸러기학교
신앙공동체를 교육의 장으로 하
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