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및 사회˙정서적 행동. 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
박경숙 (2016). 유아교사의 성격특성 및 정서지능과 교사-유아 상호작용간의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
손성호 (2007). 담임교사와 학생들의 성격유형에
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교육학회(2006), 초등학교 생활지도와 상담? 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본생활습관지도의 의의와 성격
Ⅲ. 기본생활습관지도의 목적
Ⅳ. 기본생활습관지도의 기본내용
1. 예절생활
2. 질서생활
3. 학교생활
4. 개인생활
5. 사회생활
6.
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교육학논집』4권2호
곽덕영 양승희. "아동 학대와 방임 : 실태, 법적근거 및 대책방안".
경원 전문대학 : 263~280.
김미선. 2004. "외동아와 형제아의 사회성과 자아존중감 및 학교적응 차이". 춘천교육대학교 교육대학원 초등상담 심리전공 석사논
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및 효과 분석」,『목포대학교 교육대학원 평생교육전공 석사학위논문』. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달 5단계(청소년기 ? 12~19세)
2. 주변인의 경험
1) 욕구가 충족되는 긍정 경험
2) 욕구가 좌절되는 부정 경험
3. E
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및 스트레스 대응방식과의 관 계 연구」강원대학교 교육대학원
김영달, 1994, 「국민학교 학생의 성격특성과 스트레스 대처방안 간의 관계」한남대학교 교육대학원 교육학전공
서혜전, 1993, 「아동의 스트레스 대처양식, 언어적 표출과 사회
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교육에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교대학원, 1992
- 김숙희, 유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모 참여 프로그램 개발 및 효과, 목포대학교 석사학위 논문, 2005
- 김충기, 현대사회의 생활지도교육, 현대교육학총서 20권, 서울 : 학
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교육], 집문당
박화윤(1997), [창조적 미술활동], 정민사
염태진, [아동미술과 성인미술의 차이], 국회도서관 학술지
사이트 : http://www.artsjammy.com/contents/program/program.html?a_site=21 교과목으로서의 미술교육 VS 조기특기교육
목적 및 필요성
장
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대학교 경영대학 경영학과.
조항민(2011).디지털미디어 등장과 새로운 위험유형에 관한 연구.성균관대학교 일반대학원 신문방송학과.
황하성·손승혜·최윤정(2011).이용자 속성 및 기능적 특성에 따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구.한국방
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교육전공/ 김향옥 1. 선택적 함묵증 p. 3
2. 선택적 함묵증의 정의 p. 3
3. 선택적 함묵증의 특징 pp. 3~4
4. 선택적 함묵증의 유형 p. 4
5. 선택적 함묵증의 치료 pp. 4~5
6. 선택적 함묵증 아동의 사회성 p. 5
7, 진단준거 및 심리검사 (
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교육대학원 논문
조미영(2004)「인지적 접근과 행동적 접근의 자기표현 훈련이 발표불안 감소에 미치는 효과」순천대학교 교육대학원 논문
유미영(2004)「자기표현훈련이 청각장애학생의 대인불안 및 자기 존중감에 미치는 효과」목포대학
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