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대학교 출판부, 2003
- 멀티미디어교육지원센터, 교육정보화백서, 1998
- 정기섭, 독일 교육학의 전문화·세분화와 일반교육학의 위상, 교육학연구 제37권 제3호, 1999
- 최란아, 작은땅 큰나라, 네덜란드 엿보기, 학민사, 2002
- 캐나다의 이해, 충남
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대학교 대학원 박사논문
* 방석호(1998), 전자상거래에서의 프라이버시와 소비자보호, 한국정보법학회
* 정찬모(1997), 개인정보보호에 관한 국제적 입법동향 및 우리의 대응, 정보통신정책연구원, 연구보고서
* 조동기(1996), 정보화사회에서의
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정보통신기술
Ⅵ. 과학기술과 낭만주의
Ⅶ. 과학기술의 문제점
1. 전쟁무기의 개발과 대량학살?냉전?식민주의
2. 반생명?반평화의 에너지, 원자력
3. 한계를 넘어선 자원수탈로 인한 환경오염?생태계파괴
4. 생명공학과 불안한 인류미래
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화기술위원회, Telecommunication Technology Communittee)
3) T1 Committee
4) IETF(인터넷 기술작업반, Internet Engineering Task Force)
5) ATM Forum
6) 3GPP(3rd Generation Partnership Project)
7) 3GPP2
Ⅵ. 표준화의 시장확보
Ⅶ. 한글정보처리의 표준화
Ⅷ. 결론
참고문
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정보화 백서, 서울 : 저자
◈ 멀티미디어교육지원센터(1998), 21세기 교육정보화 방향과 과제
◈ 신성균 외 공저(1998), 교육정보화 기반 구축 통합 모델에 관한 연구, 멀티미디어교육지원센터
◈ 수월민행, 한국전자통신연구소 역(1998), 미디어의
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전자장의 생체영향에 관한 워크숍, 1997.
강 덕근, 정보화사회에 대비한 전자파환경개선 방안 연구, 서울대행정대학원, 1997, PP.56~60. Ⅰ. 서론:전자파공해
Ⅱ. 전자파의 이해와 안전성에 대한 연구동향
1. 전자파 유해론과 인체보호기준
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전자우편
2) 대화실
3) 게시판
4) 토론마당
5) 공개자료실
6) 교육상담
7) 문자서비스
8) 동호회
9) 폐쇄사용자모임
10) 온라인 학교
2. 웹 서비스
1) 교육자료실
2) 교육기관 및 단체
3) 행정지원마당
4) 문화광장
5) 정보시장
6) 정보교환
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공학을 다루는 단원들이 늘어나게 되고, 이를 보조하기 위하여 일반 교사들에 대한 현직 정보 교육이 강화될 것이다.
마지막으로 넷째, 교육기회의 균등이라는 형평성을 중요시하는 미국의 교육 풍토에 비추어 볼 때, 정보교육에 있어서 심각
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정보의 확충 강화
2. 에듀넷 서비스 메뉴 및 자료?정보 구조의 개선
3. 쉽고, 편리하게 에듀넷을 활용할 수 있는 에듀넷 이용 환경 구축
4. 에듀넷을 통해 신규 컴퓨터 통신 활용자를 확보
5. 에듀넷의 저렴한 또는 무료 운영 체제의 지속
Ⅷ
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화
2. 교사의 역할 변화
3. 교육내용의 변화
4. 협동학습의 개념과 구성
Ⅲ. 인터넷 활용수업의 유형과 협동학습의 효과
1. 의사소통(정보교환)
2. 정보탐색유형
3. 정보의 생성과 공유
4. 인터넷을 통한 협동학습의 속성
5. 인터넷을 통한
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