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국립의 교육 대학에 설치한 초등교원 연수원
나. 대학, 사범대학에 부설된 중등교원 연수원, 교육 행정 연수원, 종합 교원 연수원이 있다.
4. 전문성 제고를 위한 현직 교육의 개선점
가. 현직 교육에 대한 경제적, 지역적 여건과 문제점을 고
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일반 사항
2. 단계별 수준별 교육과정
3. 심화 보충형 수준별 교육과정
4. 특별보충과정 프로그램 운영
5. 교과 교육과정 운영
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 현황
1. 학교교육내 문화예술교육 현황
1) 음?미?체 교육
2) 특기적성 교육
2. 학교내
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문화사.
김한구 외 7인 자원봉사론, 서울; 백산출판사, 1997.
삼성복지재단 사회복지프로그램 사례집 제1권.
윤혜승 볼런티어 활동의 정신, 학문사.
이시제 지방자치시대의 시민운동, 크리스챤아카데미 한국사회교육원.
이승종 지역주민의 활성
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(夕張)시의 변신 시도
3.1.탄광도시에서 관광도시로의 전환을 시도하다
3.2.엄청난 분식회계와 이를 까맣게 모르고 있었던 시민들
3.3.파산 이후 다가온 재앙(시장과 공무원)
3.4.파산 이후 다가온 재앙(일반 시민)
4.결론
*참고문헌
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전문성
1. 학교폭력 상담자의 역할
2. 학교폭력 상담자의 전문기술
1) 개인에 대한 평가
2) 개인상담
3) 가족상담
4) 집단활동
5) 자문
6) 중재
7) 행정관리
8) 지도감독
9) 컴퓨터기술
10) 연구
Ⅴ. 학교폭력 상담의 전망
* 참고문헌
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행정 연수원 연수부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학지도자(장학리더)
1. 장학지도자의 역할
2. 장학지도자의 지도성
Ⅲ. 독서토론지도자(독서토론리더)
1. 독서 토론 지도자로서의 자질과 능력
1) 전인(全人)으로서 지도자
2) 독서인으로서 지도
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마리 산부인과 홈페이지 I. 서론
Ⅱ.본론
1. Article
2. 분만종류
3. 우리나라 분만 추세
4. 우리나라 제왕절개 분만률의 증가 이유
5. 우리나라의 분만문화 vs 외국의 분만 문화
6. 우리나라 각 병원에서 시행되는 특수 분만
Ⅲ. 결론
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행정논집, 3(1). 159-204.
문용린.(2014).「학교폭력 예방과 상담」.한국형사정책연구원.
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
교육과학기술부(2015). 학교폭력 실태조사. 1. 서론
2.
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재원
I. 공공부문의 재원
1. 정부의 일반예산
2. 사회보장성 조세(목적세)
3. 조세비용
II. 민간부문의 재원
1. 기업복지재원
2. 자발적 기여금(개인, 재단, 기업)
3. 사용자부담
4. 비공식 부문 재원 : 가족 간 이전
* 참고문헌
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재단 (http://csi.welfare.seoul.kr/main/main.jsp)
-http://cafe.naver.com/teamgaji/30
-전북일보. 여행 바우처 ‘유명무실’. 2013.08.03 Ⅰ. 사회복지서비스 전자바우처
1. 사회적서비스란
2. 전자바우처
Ⅱ. 우리나라에서 시행중인 바우처 사업
1.노인
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