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한국소프트웨어진흥원(2002), 디지털콘텐츠 산업 현황 및 전망
IT산업의 사회적 영향, 정보통신정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털컨텐츠 산업의 의의 및 특징
Ⅲ. 미디어환경의 변화
1. 디지털화와 미디어 융합
2. 미디어의 발전
1)
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한국 방송 통신 대학교
2) 사이버 대학교
III. 사이버 대학의 긍정적 측면
A. 경제적 효율성
B. 시간과 공간의 효율성
C. 개별화 학습의 가능성
D. 평생학습과 고등교육의 가능성
E. 소통의 가능성
IV. 사이버 대
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교통안전 규칙 지키기
8. 위험한 상황을 알고 대처하기
9. 환경 오염이나 재해에 대비하기
Ⅳ. 초등학교생활지도의 자세지도
1. 물건 다루는 기본자세
2. 물건을 드릴 때의 자세
3. 물건을 받을 때의 자세
Ⅴ. 초등학교생활지도의 친구관
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3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
4. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의 저연령화
3) 교사중심의 주입식 수업
4) 학력중심사회
5) 학급붕괴
5. 한국교육과 일본교육의 차이점
※ 참고 자료
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우수상
1983 한국건축가협회상(BEST-7) / 한계령 휴게소
1984 대한건축사협회상 / 갈현동 소나무집
1985 올림픽조직위원회 국제현상설계 입선 /
서울올림픽 선수촌
1987 &
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글로벌하게 통용가능한 전문능력
1) 경쟁적 노동시장에서 살아남기 위해서는 타기업에서도 통용 가능하면서 다른 근로자로 대체하기 어려운 전문능력을 보유하여야 함
2) 쌍방통행형의 글로벌경쟁하에서는 호환성이 있는 의식, 행동, 지식
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우수 교수진 확보
교수경쟁력 강화
연구 지원시스템 강화
연구소 생산성 향상
대학원 활성화
d. 서비스지향적 행정혁신 추진
행정구조의 합리화
행정정보화 수준 제고
행정서비스 능력 개발
재정운영 합리화
e. 자연 및 인간친화적 캠퍼스 구
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대학교
1) 목적
2) 내용
3) 활용
4) 절차
2. 미국 Southern Illinois University
1) 목적
2) 내용
3) 활용방안
4) 평가의 주제
3. 중국 서안교통대학
1) 목적
2) 내용
3) 활용방안
4) 평가의 주제
Ⅶ. 향후 교수업적평가(교수업적평가제도)의 추진 방
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있는 적합한 과목의 도입
4. 인접지역 국가와의 유대관계 구축
Ⅳ. 호주의 환경교육 사례
Ⅴ. 독일의 환경교육 사례
1. 학교건물
2. 운동장
3. 교통
4. 에너지
5. 물
Ⅵ. 프랑스의 환경교육 사례
Ⅶ. 인도의 환경교육 사례
참고문헌
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한국 사회가 글로벌 차원의 경쟁이 점차 심화되어가는 과정에서 향후 한국의 미래를 책임질 세대를 길러냄에 있어, 어떠한 인격과 능력을 갖춘 인재를 양성할 것인가 하는 국가적 차원의 장기적 비전과도 맞물려 있는 과제이다. 따라서 고교
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