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예문
이 력 서
지원부분 : 비서
(사진)
성명 김○○
생년월일 19○○년 5월 31일
주민등록번호 123456-1234567
현주소 서울시 서초구 ○○동 15○○-○
전화번호 02-222-2222
호출번호 010-1111-1111
전자우편 ○○○○○○@humanpia.com
학력사항
19○○년 2월
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예문 작성
책상 위에 필요한 자료를 두고 떠났다.
나는 방 안에 키를 두고 나갔다.
그 문제는 더 이상 생각하지 않기로 두었다.
4. 참고문헌
고성환, 이상진(2019). 글쓰기. 한국방송통신대학교출판문화원
임동훈(국립국어연구원)(2023), 틀리기
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예문: 회장은 관련 전문가를 ‘배석’하고 인터뷰에 응했다. 이 경우 함께 배석했다라고 표현하면 함께라는 의미가 중복되어 있어서 어색하다.
※ 참고문헌
고성환·이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교출판문화원.
국립국어원 홈페이지
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예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
2) ’-데‘와 ’-대‘
3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
5) ’데다‘와 ’
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전문 역사박물관으로 재개관하였다. 1987년에는 국립 청주박물관이 중원 문화권에 대한 재조명을 목적으로 개관하였고, 1990년에는 호남문화권을 중심으로 국립전주박물관이 설립되었으며, 1993년에는 국립대구박물관이 1994년, 국립김해박물관
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해양수산부 청년인턴으로서도 저는 단순 행정 보조를 넘어, 국민과 현장 간의 거리감을 좁히고, 연안 공동체의 목소리를 행정의 언어로 연결하는 가교 역할을 하고 싶습니다. 어촌뉴딜사업, 해양환경정책 등 국민 체감형 사업이 많은 해양수
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박물관 형태를 구축할 수 있으리라고 기대된다.
이러한 ‘국립 중앙 과학관’ 웹페이지의 전시 의도나 그 메시지는 전시품과 관람자 사이의 커뮤니케이션에 의해 관람자의 정신세계에 영향을 미치며, 라디오나 텔레비전, 신문 등과 마찬가지
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국립중앙박물관 야외 분수대에서 간식을 먹고, 화장실을 다녀온다.)
-15:30~16:30=상록수역에 도착
-16:30~17:30=방과 후 교실 도착 및 귀가
(오늘 견학에 대하여 이야기를 나눠보고 종이에 느낀점을 써보며, 아동들의 귀가를 돕는다.)
사후 활동
*어
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국립박물관 / 김수근 – 국립부여박물관)
[4] 1970년대의 한국건축 (형태에서 공간으로의 이동)
ㆍ 전통건축양식의 모사에 의한 현식주의 자각
ㆍ 통요소의 유형화와 근대적 법안을 시도
(임덕문 – 세종문화회관)
ㆍ 전
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박물관과 학교교육의 상호성
● 그림2 : 박물관 및 미술관의 기능
● 표 1 : 국립중앙박물관의 어린이 대상 프로그램
● 표 2 : 국립경주박물관의 어린이 대상 프로그램
● 표 3 : 삼성 어린이 박물관의 어린이 대상 프로그램
● 표 4 : 워싱턴
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