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국문학과 1학년 언어의 이해 A형] 외적 언어학 또는 인접과학과 언어학의 관계에 대해 간략히 기술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 외적 언어학 또는 인접과학과 언어학의 관계
1. 언어학의 개념과 역사
1) 언어학의 개념
2) 언어
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국문학과 1학년 언어의 이해 B형] 내적 언어학의 분야를 제시하고 각 분야에서 무엇을 어떻게 연구하는지를 간략히 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 내적 언어학의 개념과 분야
1. 언어학의 개념
1) 정의
2) 역사
3) 종류
2
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개론, 대한교과서주식회사
김치수 외(1998) 현대기호학의 발전, 서울대학교출판부
김경용(1994) 기호학이란 무엇인가, 민음사 [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 D형] 언어기호의 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.
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개론, 대한교과서주식회사
배주채(1996) 국어음운론 개설, 신구문화사 [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 D형] 언어기호의 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 기호의 개념
1. 기호의 정의
2. 기호이론
3. 기호와 커뮤니케이션
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개론, 대한교과서주식회사
배주채(1996) 국어음운론 개설, 신구문화사 [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 A형] 인간언어의 본질에 대해서 간략히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 언어의 개념
1. 언어의 정의
1) Webster사전의 정의
2)
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국문학 개론」 일성당 서점 1949
,
최두한은 17세기말부터 중·서리층에서 전문적인 歌客 최두한 「18세기 가객과 시조문학」 진단학보 55 1983
이 출현하여 상층문예인 시조의 향유에 참여해서 시조발전에 새 전기를 찾아냈다고 한다. 이능우는
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개론』, 삼지원, 2002.
엄귀영, 〔특집〕교과서를 해체하라! - <우리말 우리글>의 특징, [우리교육], 1999. Ⅰ. 국어교재의 의미
1. 국어교재의 개념과 기능
(1) 교재의 개념
(2) 국어교재의 기능
Ⅱ. 국어교재관과 교재의 종류
(1) 국어교
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개론
1-1 박인로의 생애
1-2. 노계가사의 형식상 특징
1-3. 노계가사의 내용 및 소재상 특징
(1) 내용상의 특징
1) 庶民意識(서민의식)
2) 現實의 暴露(현실의 폭로)
3)理想과 現實의 葛藤(이상과 현실의 갈등)
(2) 소재적 특징
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개론, 삼지원
이충우(1998) - 국어어휘론 개발을 위한 기초 연구(1), 국어교육 98호
최영환(1997) - 상위언어적 능력의 국어교육적 의의, 국어교육학연구 제7집, 국어교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과교육(국어수업)의 특성
Ⅲ. 국어과교육(국어
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개론, 풍남, 1995
- 정병욱, 한국의 판소리, 집문당, 1996
- 최동형, 판소리란 무엇인가, 에디터
- 한국음악, 전통음악 연구회, 1981 Ⅰ. 정악과 민속악
1. 정악
1) 도드리(환입:還入)
2) 영산회상
3) 천년만세
4) 취타(만파정식지곡)
6) 수제천
7)
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