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고등학교 사회과 교육의 목적
2. 한국 고등학교 사회과 교육의 현실(입시위주의 교육)
1) 7차 교육과정(7차교육과정에 대한 개괄적 설명)
2) 입시위주의 교육 현실
3) 입시제도의 구조적 문제점
(1) 입시제도로서의 선택형 수능
①
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제7차 교육과정과 교과서. 경상대학교 중등교육 연구센터(2001)
제7차 교육과정의 구성 방향. 이경환(1999). 1. 국민 공통 기본 교육과정
2. 수준별 교육과정
3. 고등학교 선택 중심 교육과정
교사의 교육과정 개발 능력 향상
교육여건 개
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7차 교육과정의 ‘평가 방법’에서는 교사의 학생 평가가 주를 이루었으나, 개정 교육과정에서는 평가 상황에 따른 평가가 추가되고 학생의 자기 평가와 상호 평가를 더욱 강조하고 있다. 또한 고등 사고 수준의 독서 능력을 평가 하고 있다.
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선택 전형자료
3. 종합생활기록부
4. 대학수학능력시험
5. 논술시험
6. 면접(구두시험 등), 실기
7. 전형자료 활용방법의 다양화
8. 사립대학의 학생선발제도 개선
9. 국·공립 및 사립대학의 학생선발 공통사항
10. 진학정보센터 운영
11. 종
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1. 국가공통 목표지향 평가
2. 상대평가, 절대평가의 비교
3. 진단평가, 형성평가, 총괄평가의 비교
Ⅷ. 수준별학습(교육과정, 수준별수업)의 내실화 방안
Ⅸ. 수준별학습(교육과정, 수준별수업)의 시사점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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개관
2) 디자인의 기초적 사항
3) 화면 구조의 바탕 사항
4) 시각적 특징 식별 사항
5) 시각과 촉각의 다양한 숙지 사항
6) 시각 및 촉각의 특징 분류
7) 미학적 입장에서의 반응관계
8) 미학적인 감각사항
2. 기본구성 요소 Ⅱ: 창조적 표현
1
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제7차 교육과정
Ⅲ. 초등학교의 교육과정 편성지침
Ⅳ. 초등학교의 교과교육과정
1. 교과의 재구성
2. 지역 사회의 교육 여건과 환경의 반영
3. 학생의 직접적인 체험 활동 강조
4. 수준별 교육 과정 운영
5. 교과 지도 계획 수립 절차
1)
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3. 제3차 교육과정
4. 제4차 교육과정
5. 제5차 교육과정
6. 제6차 교육과정
7. 제7차 교육과정
Ⅴ. 교육과정의 전문성
Ⅵ. 교육과정의 개발 주체
Ⅶ. 교육과정의 관련 법규
Ⅷ. 향후 교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교과 제7차 교육과정
2. 음악교과 ICT 활용 교수ㆍ학습 모형 개발
1) 가창일반 학습모형
2) 기악일반 학습모형
3) 창작일반 학습모형
4) 창작개별 학습모형
5) 감상일반 학습모형
6) 감상개별 학습모형
Ⅷ. 초등학교 미술과의 정보통신기술(
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공통 과목 ‘국어’
2. 3. 1. 1. 초등학교 1～2학년 군
2. 3. 1. 2. 초등학교 3～4학년 군
2. 3. 1. 3. 초등학교 5～6학년 군
2. 3. 1. 4. 중학교 1～3학년 군
2. 3. 2. 선택 교육과정의 일반 과목 ‘국어Ⅰ’
2. 3. 3. 선택
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