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의해 추진되어 교육부 고시 제1997-15호로 제시된 초·중등학교 교육과정이다. 무엇보다도 "21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성"을 목적으로 국민공통 기본교육과정, 교과군 개념 도입, 수준별 교육과정 도
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화를 강화하였다. 그리고 마지막으
로 교육과정 운영의 유연성을 높였다.
2) 편제 및 운영
(1) 초등학교
- 초등학교는 국민공통 기본교육과정이 적용되며, 편제 및 운영의 구체적인 특성으로
는 초등학교의 교육과정은 교과, 재량활동, 특별활
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국민 9년간의 의무교육이 실현된다. 하지만 2002년부터 2004년까지의 공백은 어떻게 하란 말인가? 국민공통기본 교육과정을 10년으로 잡아 놓고 있는 반면에 의무 교육은 6년이라면 이것은 어떻게 해야 한단 말인가?
둘째, 7차 교육과정은 국민
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기본방향이다.
3) 수준별 교육과정 도입
<수준별 교육과정의 유형 및 특징>
● 단계형
단계형 수준별 교육과정은 학습내용을 난이도에 따라 단계로 구분하고, 능력에 알맞은 속도로 단계적으로 학습하도록 하는 교육과정이다. 국민공통
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기본 능력을 길러줄 수 있도록 교육과정을 구성 한다.
② 국민 공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정 체제를 도입한다.
③ 교육내용의 양과 수준을 적정화하고, 심도 있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육과정 을 도입한다.
④ 학생의 능
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교육과정은 교과활동과 선택활동으로 구성되어 있다.
문제54. 다음 중에서 국민공통 기본교육과정의 성격에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 종전의 교육과정의 교과를 단순히 묶은 것에 불과하다.
② 종전의 필수교과는 현실적인 필요와 관계
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교육 과정의 구성 방침
①사회적 변화 흐름을 주도할 기본 능력 구현 가능한 교육과정 구성
②국민 공통 기본 교육 과정과 선택 중심 교육 과정 체제 도입
③교육 내용의 양과 수준 적정화, 수준별 교육 과정 도입
④학생의 능력, 적성, 진로
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기본적인 학습능력의 배양을 지향
- 학생의 능력과 적성 및 진로에 부응하기 위하여 교육내용의 양과 수준을 적정화하며, 국민공통 기본교육과정과 선택중심 교육과정체제를 도입하고 수준별 교육과정을 적용
- 지역 및 학교의 실정과 요구
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교육과정이 이루어지고 있음을 이야기하고, 수요자 중심 교육과정의 개념을 설명하고, 7차 교육과정 중 어떠한 구성요소들이 이런 취지를 살리고 있는지 설명한다.
-국민공통 기본교과, 수준별 교육과정, 선택형 교육과정, 재량 활동(국민공
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교육부 국정감사에서도 이 문제가 집중 거론되기도 했다. 즉, 교육부가 7차 교육과정에 거는 이상은 수요자 중심의 능력과 창의, 자율교육이라는 기본 이념 아래 국민 공통 기본 교육과정과 고등학교 선택중심 교육과정의 교육체제를 중심으
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