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연구 : Mahler의 분리-개별화이론을 중심으로, 현정원, 명지대학교 사회교육대학원, 2013, 1) 통합교육과 개별화프로그램의 특징
2) 통합교육사례_발레교육
3) 개별화교육사례_청각장애아동을 대상으로 한 미술치료
출처 및 참고문헌
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비고츠키의 근접발달영역 개요와 유아교육에의 시사점
1. 비고츠키의 생애
(이미지출처 : blog.naver.com/africaosori)
러시아 심리학자 비고츠키(Lev S. Vygotsky)는 1896년부터 1934년의 짧은 삶을 살면서 80편이 넘는 논문, 저서 및 연구물을 남겼다. 비고
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교육과학사 : 서울, 2009
·김석우 저, 「교육평가의 이해」. 학지사 : 서울. 2015
·김태연 저, ‘유아 조형활동의 포트폴리오 평가 현황 및 개선방안 연구 : 서울지역 미술교육기관을 중심으로’, 경희대학교 교육대학원 : 서울, 2011 1. 서론
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분석
① 새로운 도구로서의 컴퓨터
② 미디어로서의 컴퓨터
③ 예술 행위자로서의 컴퓨터
(4)테크놀로지가 기존 미술형식에 개입.변화시키는 양상
① ‘분절과 조합’의 양상
홍승혜 <유기적 기하학>
② 반복과 무한 복제적 양상
③ 차용
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교육으로 부모교육, 노인교육, 직업교육 등으로 내용과 범위가 다양하며 소액의 수업료를 징수하고 있으나 직업교 육과 검정을 위한 시험준비 교육에서는 수업료가 면제되고 있다.
- 성인을 위한 지역사회교육 학급- 미술, 경영, 요리, 재정,
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미술을 감상할 수 있는 기회를 주면 크게 도움이 될 것이다.
***참고자료***
1. 김명숙(1998),「創意性 敎育 프로그램의 類型 및 關聯 變因이 創意性 向上에 미 치는 效果」, 성균관대학교 대학원 박사논문
2. 오재연(2001),「유아교육 프로그램과
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미술교육사상 및 방법에 관한 연구』동국대학교 교육 대학원 석사논문 2005
- 『Victor Lowenfeld & Lambert Brittain』 서울교육대학교 미술교육연구회 역
- 『Creative and Mental Growth(인간을 위한 미술교육)』서울: 미진사, 1995, pp.98-269.
- 네이버 지식인
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대학원, 2009.
5. 이경화, 유 아동기 정신건강의 이해, 동문사, 2010.
6. 김진호, 유아정신건강, 동문사, 2009.
7. 조은숙, 아동의 정신건강 상태와 관련 요인, 부산대 교육대학원, 2008.
8. 정춘자, 아동의 정신건강에 영향을 미치는 요인, 대전대 경영
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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 교재교구 선정기준
1) 교재교구의 개념
2) 교재교구의 중요성 및 필요성
3) 유아교육기관의 교재교구 선정기준
2. 유아교육기관의 영역별 배치에 대하여 보고
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대학교출판부
5. 혜명유치원(2002), 「유치원요람」, 혜명유치원
6. 혜명유치원(2002), 「주간교육 계획안」, 혜명유치원
7. 김인순(2001.2), 「초등학교 고학년을 위한 우주 탐험 주제 중심의 통합교육 프로그램 개발」, 한국교원대학교 교육대학원
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