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국민의 정부」의 행정개혁
1) 개혁추진배경
2) 개혁의 내용과 과정
(1) 제 1차 행정개혁 (1998.2)
(2) 제2차 행정개혁 (1999. 5)
(3) 제3차 행정개혁 (2001.5)
3) 개혁에 대한 평가
(1) 특징
(2) 문제점
Ⅲ. 바람직한 행정개혁의 가치 및 대안 - 신뢰의
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정부와 노무현 정부의 행정개혁 비교
행정학회, 정부사이트 정보인용
각종 포털 사이트
*목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국민의 정부 : 김대중 정부의 조직개편 및 인사개편
1. 국민의 정부 조직개편
2. 국민의 정부의 인사개편
Ⅲ. 참여 정부 : 현 노무현
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개편안 검토 및 심의과정을 거치면서 많은 참여자들이 정치적 효과 및 조직의 안정성을 중요한 가치로 추구하였다. 반면에 행정의 능률성 및 기능조정이라는 개편안의 목표는 점차 희석되었으며, 특히, 참여자들의 영향력에 의해 정부경영진
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인사행정의 문제점
1)투명하고 공정한 선발시스템 미비
2)인재등용의 차별
3)전문성이 결여된 인사체계
4)공무원 교육훈련 부실
5)권력자의 인사행정의 이해 부족
6)평가시스템의 후진성
7)보수의 불합리 및 성과주의 토대 미흡
Ⅲ. 급변
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참여정부 전후의 법안내용
2) 법안의 대립 ; 2005년 ‘자치경찰법안’을 중심으로
4. 2007년 제주자치도 경찰제 시행 사례 --------------- 17
1) 성 과
2) 한 계
5. 주요국가의 자치경찰제 모형 ---------------------- 20
1) 국가중심의
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-자치경찰제 도입 모형에 대한 경험적 조사
1. 연구분석 틀
2. 연구의 기본전제 및 조사 설계
3. 자치 경찰제 실시에 대한 인식 비교
4. 자치 경찰제 도입 모형에 관한 의견조사
5. 바람직한 자치경찰제 모형 구축 및 예상효과
Ⅵ. 결론 및
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정부 개혁의 비전과 전략」. 열린책들.
레스터 설러먼지음. 이형진옮김. (2000). 「NPO란 무엇인가」. 아르케. Ⅰ. 서 론
1. 비교행정이론과 발전행정이론의 배경 및 특징.
2. 발전행정이론 한계-국가발전을 위한 무조건적인 행정발전 치중에
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및운영등에관한법률 ………………………… 28
<표8> 부당노동행위와 중재재정의 규정 비교 …………………………… 37
<그림 차례>
<그림1> 미국의 연방노사관계처(Federal Labor Relations Authority ; FLRA)
………………………
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제 4절. 경찰의 중립성확보 14
제 4장. 지방자치경찰제도 발전방안 모형제시 15
제 1절. 자치경찰제의 실시단위 15
제 2절. 경찰사무의 배분 16
제 3절. 자치경찰의 인사 17
제 4절. 수사업무의 배분 19
제 5장. 결론 20
참고문헌 23
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전달체계의 현황 및 문제점
1. 공공 사회복지 전달체계의 현황과 문제점
2. 민간 사회복지서비스 전달체계의 현황과 문제점
Ⅳ. 사회복지서비스 전달체계의 개선방안
1. 조직측면
2. 인력측면
3. 재정측면
Ⅴ. 결론
참고문헌
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기여하는 책임 있는 행정 전문가로 자리매김할 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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중심의 연구개발사업관리 역량을 갖추고 있으며, 이를 통해 센터의 목표 달성과 국가 과학기술 경쟁력 강화에 기여할 준비가 되어 있습니다. 1. 지원동기
2. 연구분야 및 연구역량
(대표적 실적 및 경력 / 행정직의 경우, 행정 업무관련 경
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발전과 사회적 가치 창출에 기여하는 것을 궁극적인 목표로 삼고 있습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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지역사회 발전에 실질적이고 지속적인 영향을 미치는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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현장 경험을 토대로 행정학 분야의 미래를 선도하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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