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과학기술 : 21세기 유럽의 연구 및 혁신정책, 과학기술정책연구원
◈ 이춘근(2002), 남북한 과학기술협력의 과제와 전략, 과학기술정책연구원
◈ 이언오(2002), 21세기 국가산업 발전전략과 기초과학의 역할, 기초과학 진흥을 위한 심포지엄 : 선
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과학기술 정책
2. 북한 과학기술 연구기관
3. 북한 과학기술 교육체계
4. 북한 과학기술자들의 생활
5. 북한과학기술의 시대별 진흥정책
6. 과학기술 각 분야의 발전수준
7. 남북한 과학기술 교류현황
8. IT부문 교류의 심화
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국방대학교 안보문제연구소
이규원(2011), 전작권 전환기 한국의 군사력 건설 방향과 과제, 신아시아연구소
이신철(2003), 6·25남북전쟁 미귀환 국군포로 문제의 시론적 고찰, 수선사학회
정석균(2001), 국군은 왜 초전에 실패하였는가? : 한국전쟁
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과학출판사 ‘영도예술’주체사상 총서 10 서울: 도서출판 지평, 1989
과학백과사전출판사 ‘정치사전’1985 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회주의 국가와 북한의 대중운동의 경험과 특징
1. 대중운동의 의미
2. 소련과 중국의 대중운동의 경험
3.
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정당성의 근거
제1절 행정국가의 대두와 역사적 정당성의 근거
제2절 경제학적 관점에서 본 정당성의 근거
제3절 정치철학 및 사회윤리적 관점에서 본 정당성의 근거
제4절 과학주의와 사회설계(사회공학)사상
제5절 결론
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자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
5. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지
1) 설계영역
2) 개발
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계발 계획(3차~6차)
●문 화◦운 동◦문 학◦영 화◦연 극◦기 타
▲경찰제도 / 역 사
●경 찰 제 도◦각종 시험·학력 철폐◦교 육 제 도◦정년의 조정◦기능별 경찰활동◦준경찰력의 증강◦
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과학 및 교육 사업에 뛰어들었다. 산업, 농업, 국방). 과학과 교육의 기초 없이는 다른 세 가지 현대화가 이루어질 수 없다는 것을 깨달았다. 중국은 세계에서 가장 선진국을 따라잡아야 한다고 선언했다.
10장 “개혁과 개방(1977~1989)”에서 저
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자기 지식으로 결심하기가 어렵다.
그러므로 군사지도자들은 이를 항시 염두에 두고 두루 관련 여러 사람들의 의견을 정취하고 하급자들의 실정을 살피면서 국가를 생각하고 부하를 돌보며 새로운 군사 기술을 지속적으로 연구하지 않으면
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연구원, 2010
◈ 이재기, 한국의 국가경쟁력에 대한 고찰, 호서대학교사회과학연구소, 2009
◈ 양성언, 지방교육자치와 지역경쟁력 강화방안, 한국교육개발원, 2008
◈ 추조정, 한국과 중국의 국제경쟁력 구조에 관한 연구, 배재대학교, 2011
◈ 황
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