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실패 관련 요인
5. 프로체스카와 디클레멘테가 제시한 금연단계의 특성을 참조(교재 160~163 페이지)하여 금연단계를 평가하시오.
1) 프로체스카와 디클레멘테가 제시한 금연단계의 특성
① 숙고전단계(계획전단계)
② 숙고단계(계획단계)
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원인
2-1.자살동기 요인
2-2.자살증가 요인
3.청소년 자살의 실태 및 자살사이트
4.청소년 자살의 방법 및 특징
5.청소년들의 자살전의 심리적 특성
5-1.청소년의 자살심리
5-2.자살 신호
5-3.자살전의 행동 특성
6.예방 및 대안제시
Ⅲ.맺으
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약물남용의 개념과 종류
1. 약물남용의 개념
2. 약물의 종류
3. 청소년 약물남용의 특징
제 2장 청소년 약물남용의 실태
1. 약물남용의 실태
2. 음주
3. 흡연
제 3장 원인과 단계
1. 약물사용의 기본적 목적
2. 약물 남용 이
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2.3 사회적 폭력
2.4 사이버 폭력
학교폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가족적 요인
3. 사회적 요인
학교폭력 청소년의 특성과 당면과제
1. 학교폭력 가해자의 특성
2. 학교폭력 피해자의 특성
3. 해결을 위한 당면과제
결론
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2. 불안장애의 원인
IV. 신체형 장애
V. 성격장애
1. 편집성 성격장애
2. 정신분열성 성격장애
3. 반사회적 성격장애
4. 경계선 성격장애
5. 연기성 성격장애
VI. 물질관련 장애
1. 알코올관련 장애
2. 약물관련 장애
* 참고문헌
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약물 중독자 특성
1)약물남용의 정의
2)약물의 종류, 관련법규 및 독성
-자료: 한국형사정책연구원
3)약물의 분류
-참고: 약물남용의 정의와 진단기준
4)약물남용의 동기와 원인
5)약물남용의 징후
6)마약류 사범의 일반적 특성
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약물사용 시 공범여부
3. 청소년 약물남용예방지도 과제
Ⅶ. 중학교 학교폭력예방지도(학교폭력예방교육)
1. 각국의 학교폭력 대처방안
1) 일본의 대책
2) 프랑스
3) 미국
2. 학교폭력 예방의 생활지도
1) 가해자와 피해자에 관련된 생활
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특성에 맞는 정책 필요
2) 공동주택 층간소음 문제해결을 위한 정책
3) 공동주택 공용임대주차장 설치 의무화 방안
4) 공동주택 하자분쟁 처리를 위한 법률적, 정책적 개선방안
5) 국민임대주택의 효율적 공급방안
6) 주택수요 변화에 따른
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약물남용 예방교육이 일어나도록 압력을 행사한다.
이상의 방법은 제도적 차원의 방법이라 할 수 있다. 무엇보다도 중요한 사실은 예방교육의 실시보다 약물을 하게 만드는 원인의 해결이다. 약물이 청소년기 자신의 중요한 것을 빼앗아 갈
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관련된 특성에 따른 학생의 분류
계속적 학습곤란의 원인결정
학습단위에 관련된 학생의 진보상태를 교사와 학생에게 피드백
학습단위의 구조에 따라 오류를 확인함으로써 교정. 교수방법의 대안을 제시
학습단위, 학기, 학년 말에 학생 성
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