|
중 다행이다. 교사의 역할은 중요하다. 국악원에 다녀서라도 좀 더 많은 것을 배워 능력을 갖춘 선생님이 되어야겠다
레포트가 많아서 여유롭지 못한 나에게 뜨거운 열병처럼 날 도지게 한 국악 공연
봄날의 불청객같지만, 내 남은 삶을 여유
|
|
|
충분한 결과물이라고 생각한다. 예비교사로서 좀 더 국악에 관심을 갖고 나중에 교단에 섰을 때 아이들에게 좀 더 많은 것을 전해주고 싶다는 생각이 든다. 이 감상문으로써 과제는 끝났지만 국립국악원을 꼭 다시 찾겠다고 다짐해본다.
|
|
|
국악 신동 유태평양(10ㆍ전주교대 부속초등학교 4년)군의 아버지 유준열(44)씨가 국악 태교법 에 대해 이야기했다. 유씨는 태평양군이 어머니 뱃속에 있을 때부터 정악, 사물놀이, 창작 국 악가요 등을 열심히 들려줬다고 한다. 그는 우리 음악
|
|
|
국악기인 가야금, 거문고, 꽹가리, 장고, 북, 태평소, 피리, 박 등 국악관현악단의 웅장함도 기타로 표현하였으며, 일제 36년간의 억압, 남북한의 단절 등 한 민족이 겪은 조상의 한을 극적으로 승화시켜, 다른 악기로 감히 흉내 낼 수 없는 기타
|
|
|
들고 춘다. 이 일무는 원래는 6일무였지만 지금은 8일무로 64명이 춘다. 종묘제향은 8·15광복 전까지 연 4회 실시해 오다가 광복과 함께 한때 자취를 감추었으나 1969년 전주이씨 대동종약원의 주선으로 다시 부활, 매년 1회 봉행하고 있다.
|
|
 |
전주곡을 오케스트라가 연주했다.
많이 들어본 음악이라서 음악에 빠져드는 듯한 느낌이 들었다. 전주곡이 끝나고 어수선한 무대 위의 풍경이 이어졌다.
첫 곡이 끝날 때 쯤 막이 올랐다. 마치 CD를 듣고 있는 것처럼 연주 솜씨에 놀라고 있
|
|
메뉴펼치기
