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교대 교육대학원
6. 김선화(2001), 설득적 말하기 전략 연구, 전주교대 교육대학원
7. 최영환 외(2001), 국어과 수행중심평가, 학문출판(주)
8. 최현섭 외(1996), 국어교육학개론 제2판, 삼지원 Ⅰ. 서론 (국어과 평가의 방안)
Ⅱ. 교과서의 단원
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전주교대 교육대학원 1998
11. ‘초등학교 국어 교과서 시 제재에 대한 비판적 검토’, 류덕제.임성규, 한국초등국어교육, 2004
12. ‘시 창작을 위한 발상지도 방법 연구’, 김영희, 한국교원대학교 대학원 국어교육학과 초 등 국어교육 전공, 2003
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해야 한다. 지금까지 결정의 권한은 정부 내에서도 중앙에만 집중되어 왔다. 결정의 권한이 중앙에 집중되면 될수록 결정권자의 문제해결 능력이 크게 약화될 뿐만 아니라, 국민들의 요구가 투입될 수 있는 통로도 축소된다. 따라서 결정의
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중 다행이다. 교사의 역할은 중요하다. 국악원에 다녀서라도 좀 더 많은 것을 배워 능력을 갖춘 선생님이 되어야겠다
레포트가 많아서 여유롭지 못한 나에게 뜨거운 열병처럼 날 도지게 한 국악 공연
봄날의 불청객같지만, 내 남은 삶을 여유
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전주교대 교육대학원 초등음악교육전공, 1999
이헌석 : 열려라, 클래식, 돋을새김, 2003
이홍수 : 음악교육의 현대적 접근, 세광음악출판사
유덕희 : 음악 감상 입문, 서울 : 개문사, 1983
윤양석 : 음악과 교육, 서울 : 한국능력개발원, 1975
한수령 :
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