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기본 방향
2. 창의적 재량활동 교육과정 편성
Ⅶ. 재량활동의 지도
1. 교과 재량 활동
2. 창의적 재량활동
1) 범교과 학습
2) 자기 주도적 학습
Ⅷ. 재량활동의 실제
1. 목적
2. 실천 내용 및 방법
3. 교수?학습과정
1) 교수?학습 활동준비
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한다
5. 가정봉사서비스를 체계적으로 추진하기 위해서는 행정기관과 민간단체간에 책임의 한계를 분명히 하여야 하며 공공기관과 민간기관이 공동으로 대처해야 한다
?. 가정과 가정자동화
?. 가정과 건강가정기본법
참고문헌
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의미
1) 가족의 개념
2) 가족의 기원과 변화
3) 가족의 기능
4) 가족의 유형
3. 가족생활주기
1) 가족생활주기의 개념
2) 가족생활주기의 단계
3) 가족생활주기와 발달과업
제 2장
한국가족의 변화
1. 가족형태의 변화
2. 가족이념의
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인성교육
5-2.서양 전통철학적 관점의 인성교육
5-3.기타 교과활동을 통한 인성교육
5-4.교과 외 활동을 통한 인성교육
5-5.가정 및 사회와의 협력에 의한 인성교육의 확대
6.향후 인성교육의 개선 방향 분석
7.결 론
8.참고 자료
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한국교육개발원 수탁연구 CR 97-61 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 기본 방향
Ⅲ. 학교통일교육의 필요성
Ⅳ. 학교통일교육의 지도 원칙
1. 교사의 역할 제고
2. 학생의 유의미성과 호기심 존중
3. 협동과 의사소통이 가능한 수업환경
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전통에 대한 종합적 이해 능력 및 내면화 정도를 평가의 초점으로 삼아야 할 것이다. 국어하.고등국어.학습지도안(7.전통과 창조)
(1) 춘향전(春香傳)
(2) 건축과 동양 정신
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지
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한국콘텐츠학회, 2006
박희영 - 작품 속에 설정된 무사도문화와 그 의미, 한국일본근대학회, 2012
박동성 - 일본의 공중목욕탕 : 한 지방도시의 사회사와 센토의 변천, 지역사회학회, 2003
증근원 리 외 1명 - 일본전통문화유산의 디지털화 현황과
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한국시민사회의 부상(浮上)
Ⅴ. 한국시민사회의 사회적 분화과정
Ⅵ. 한국시민사회의 중간층성장
Ⅶ. 한국시민사회의 신유학
Ⅷ. 한국시민사회의 갈등
Ⅸ. 향후 한국시민사회의 과제
1. 시민사회발전기본법이 제정되어야 한다
2.
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>, 숭실대학교 출판부, 1997
김용운/김용국, <수학사대전>, 신성출판사, 1996 1. 미적분 지도 방법
2. 미적분의 무한소 접근 방법
3. 수학 교사를 위한 미적분학 교재의 역사발생적 전개
4. 미적분학 대 이산수학
5. 미적분 지도의 방향
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기본 생활 습관 교육, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1995
- 이옥·노성향, 방과후 아동 보육론, 창지사, 1998
- 충남 청소 초등학교, 학교와 가정의 연계지도를 통한 예절 생활의 습관화, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서,
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