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자기 주도적이고 문제 해결 능력이 강한 주체적인 학습자의 육성을 필요로 하고 있다. 학교는 이러한 요구에 따라 적극적으로 변화될 필요가 있으며 학교 주5일제는 이러한 사회 변화와 요구의 한 가운데 있다고 해도 과언이 아니다. 그러므
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자기목적적인 존엄한 것이므로, 어떤 것의 수단이 되어서는 안되는 존재이다. 그는 산업을 일으킴으로써 나라를 일으키자는 중농중상주의를 위한 교육을 배격했고, 또 경제사회정치 등의 체제를 비윤리적인, “물리적”인 힘으로 전복시킴
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교사연수 강화
2. 교통안전 교육의 내실화
1) 교육과정 운영
2) 현장지도를 통한 교통사고 예방교육 강화
3) 교통안전 보조교사?강사 양성 및 계도 활동 강화
4) 교통안전 유관기관의 전문교육 협조체제 구축?활용
5) 교육청별 현장 체험 학
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교사를 위한 특별활동 연수 프로그램 운영
1) 교사 연수
2) 학생 및 학부모 연수
Ⅸ. 특별활동의 평가
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 특별활동 교육과정을 편성할 때 학교와 지역사회의 실정에 맞는 적합한 교육내용으로 편성하여야 한다
2. 특별활
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교사와 학생 간의 상호작용을 통해 배움의 깊이를 더할 수 있을 것이다. 이와 같은 내용들은 수업 지도안의 실용성을 높이며, 학생들이 자신감을 갖고 자기 표현을 할 수 있도록 추진할 수 있는 기초가 된다. 1. 교재 및 단원 소개
1) 사용
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교사들이 만들어가는 교육과정으로 바뀌어야 한다는 생각이다.
아무리 좋은 교육과정을 국가에서 제시한다 한들, 현장에 있는 교사가 적용할 수 없고, 그에따른 지원이나 노력이 없다면, 다 소용없는 일이 되어버리기 때문이다.
교육과정 자
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강사로도 출강.「시경」을 강의함. <경향신문>에 <청춘과 소년> 등 7편의 역시(휘트먼 원작)와 <사시안의 불행>등 시문과 수필을 발표함
1948(47세) 이화여자대학교를 사임하고 녹번리초당(현재 은평구 녹번동)에서 서예를 하며 소
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강사로도 출강.「시경」을 강의함. <경향신문>에 <청춘과 소년> 등 7편의 역시(휘트먼 원작)와 <사시안의 불행>등 시문과 수필을 발표함
1948(47세) 이화여자대학교를 사임하고 녹번리초당(현재 은평구 녹번동)에서 서예를 하며 소
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도모하고자 도입함
- 교과 재량활동은 국민공통 기본교과의 심화 보충 학습과 중등학교의 선택과목 학습을 위한 것이며, 창의적 재량활동은 학교의 독특한 교육적 필요와 학생의 요구에 따른 범교과 학습과 자기 주도적 학습을 위한 것
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교사의 창의성과 준비 시간 외에도 다중지능 이론에 근거한 수업의 성패 여부는 교육과정, 평가, 주변 문화(사회의 인식)에 달려 있다. 국어, 영어, 수학 중심의 교육과정안에서 한두가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기를
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