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중국어교육을 통해 중국어뿐만 아니라 중국에 대한 전반적인 이해를 돕고,
이를 통해 대중관계에서 우위를 점할 수 있게 한다.
6. 사업목표
1) 1년 이내에 손익분기점을 돌파하고, 강사40명, 회원 800명을 달성한다.
2) 2년 이내에 북경과 상
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한국어의 아버님 어머님에 해당하는 호칭으로 볼 수 있는 おとうさま 나 おかあさま와 같은 호칭이 미혼자에게는 전혀 보이지 않는데 비해서 기혼자에게는 소수이긴 하지만 4%내외 일부 보이는 점은 한국과 마찬가지이다.
Ⅲ. 결론
일본 영
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중국어와 같다. 그러나 그 음운체계는 현대 한국어와 동일하다. 그러므로 한문
을 "문법적 구조가 지나간 시대의 중국어와 같고, 음운체계가 한국어와 동일한 중국어의 특수
한 변형"이라고 정의할 수 있다.
이러한 정의에 비추어 보면, 이것
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중국어와 같다. 그러나 그 음운체계는 현대 한국어와 동일하다. 그러므로 한문
을 "문법적 구조가 지나간 시대의 중국어와 같고, 음운체계가 한국어와 동일한 중국어의 특수
한 변형"이라고 정의할 수 있다.
이러한 정의에 비추어 보면, 이것
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국어 교육론
- 박영배 외(1998), 평가 방법 탐구, 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과의 교육평가
Ⅲ. 수학과의 교육평가
Ⅳ. 사회과의 교육평가
1. 평가 계획
2. 다양한 평가 사례
1) 서술형 평가
2) 논술형 평가
3) 구술 시험
4) 찬
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한국어 교육 시장에 대한 향후 전망이 매우 밝다고 할 수 있음
<한국어 교육 실태>
한국어 강좌수 부족
-수강 희망 인원에 비해, 한국어 강좌수 부족
-각 정부부처와 기관 힌국어 교육 시스템 분산
한국어 전문 교사 부족
-중국어 전
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한국어교육 방안, 한국국어교육학회
김정이(2004), 전래동화 교육에 관한 연구, 고려대학교
안오순(2003), 전래동화 교육을 통한 아동의 문학적 상상력 신장 방안, 전북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 의미
Ⅲ. 전래동화(전승
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한국어 영어 중국어 일본어”의 “어”가 “말”을 뜻한다는 것 정도는 유추해 낼 수 있도록 교육하면 될 것이다.
마지막으로 미약하지만 외국인들에게의 효율적인 한자어 교육방법에 대한 제안을 해보겠다.
우선 한국어 어휘의 어원에 대
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교사의 역할
2. 단원별 지도 내용
Ⅸ. 향후 교과재량활동의 발전 방안
1. 교과재량활동 과목개설?운영방법?지도교사 배정
1) 교육정책 차원
2) 교육청 차원
3) 단위 학교 차원
4) 교사 차원
2. 선택과목학습의 선택권 확보
1) 교육부 차원
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한국어는 중국어가 많이 차용되어 순수 토박이말이 부족하다. 현재의 언어에서 순수 토박이말을 가려내기 조차 쉽지 않은 것이다. 결론적으로 현재의 한국어는 알타이어족 설이 아닌 동북아시아족 설이 더 타당하며, 신라와 고구려가 아닌
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