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과 다른 나라 사람의 자국어교육으로 분류되나 여기서는 자국민의 자국어교육으로 , 공식적인 학교교육의 일환으로 계획·실천되는 국어과 교육의 개념으로 한정한다. 의 동향을 비교 검토함으로써 보다 합리적인 국어과 교 육의 개념, 성격,
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교육 분야에서 검증된 적이 없었다는 데 있다. 이것은 두 가지 차원에서 문제를 제기하는데, 하나는 사회과의 학습 모형이 국어과 문법 학습에 그대로 적용될 수 있는가 하는 것이고, 또 하나는 우리의 교육 현실에 비추어 볼 때, 일반적 탐구
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  • 등록일 2010.11.12
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국어과 교육과정에 제시하고, 이들 작품들을 국가에서 개발한 1종 국어 교과서와 함께 수업시간에 기본교재로 활용할 수 있어야 한다. 이는 작품 하나 하나에 교과서적인 성격을 부여하는 것과 동일한 일이다. 이는 독서교육의 활성화뿐만 아
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  • 등록일 2010.02.19
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교육에 대한 개인적 사회적 요구의 증가 셋째 - 지식의 이해와 실천의 습관화 필요성 넷째 - 도덕 교과 발달단계의 특화 및 교과와의 연계성 강조 ②통합 교과로서의 성격변화 - 제7차 교육과정에서 ‘바른생활’을 통합교과로 규정 (1)학생의
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교육과정에서는 체험적인 학습 과정과 학생 중심 수업을 중시하여 교수학습 효과를 높일 수 있도록 하고 있다. 참고문헌 김규선 외 - 국어수업방법, 박이정, 1997 김광자 - 실기교사를 위한 실기교육방법의 이해, 학문사, 1993 류성기 - 국어과 교
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  • 등록일 2010.04.15
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논문 95건

교육 내용의 적정화 지향-------------------------24 2.2.6 교육주체 간의 다양한 정보 제공과 자율성 보장-------24 제3장 ‘2007년 개정 국어과 교육과정’의 구성 체제별 특성-------27 3.1 성격 및 목표-------------------------------------27 3.1.1 성 격-
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  • 발행일 2010.01.14
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과로서의 국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다. 일반적인
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  • 발행일 2010.07.11
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과 문학텍스트의 의미구성 과정………………………………63 IV. 맥락 중심 문학교육의 원리 …………………………………………………73  1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73  2. 학습자와 수용맥락 간
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  • 저자
과 지성사, 1997. 오생근, 『정직한 삶의 불투명성』, 『삶을 위한 비평』, 문학과 지성, 1978. 윤현자, 『소설에서의 시점과 서술자의 문제』, 한국뷔희너학회, 1990. 원자경, 『사고력 증진을 위한 문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학
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  • 발행일 2012.10.15
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교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999 정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005 고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
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  • 발행일 2008.11.03
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취업자료 338건

) 5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서) 6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서) 7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서) 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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  • 등록일 2009.12.17
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  • 직종구분 교육 강사직
변화에 대응하여 어떤 문제를 주도적으로 전심전력을 다해 해결했던 경험을 서술하십시오. [100자 이상 ~ 1,000자 이하] 3. 하나의 목표를 달성하기 위해 타인과 함께 협력하여 합리적인 방안을 찾아 완수했던 경험을 서술하십시오. [100자 이상
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  • 등록일 2018.01.30
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  • 직종구분 기타
과 실천이 반드시 동반되어야 한다고 생각합니다. 저는 이러한 덕목을 바탕으로, 중앙대학교병원의 수술실 간호사로서 신뢰와 존중을 받을 수 있는 간호사가 되겠습니다. 1. 성장과정과 간호학이 본인에게 주는 의미(선택 동기) 2. 자신
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  • 직종구분 의료, 간호직
2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 II. 중고등학교 과학교사 자소서 - 2 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기 III. 중고등학교 언어교사 자소서 - 3 1. 성장배경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 지원동기
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  • 직종구분 기타
과 보완점 [500자이내] : 진정한 완성을 위한 도약 4. 지원동기 및 입사 후 근무계획 [500자이내] : 현명한 전문가의 모습으로. C. 건국대학교병원 간호사자기소개서 합격예문 1. 성장과정 : 변화를 경영하는 인재 2. 성격 : 열정 = 즐거움의
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  • 등록일 2010.03.06
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  • 직종구분 의료, 간호직

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