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과정 편성운영을 보장하기 위한 재량 활동 시간을 확대한 것이 특징이다. 따라서 제7차 교육과정의 편성운영은 \'만들어진 교육과정\'에서 \'만들어 가는 교육과정\'으로의 전환이 필요하다.
Ⅲ. 결어
국어과 교육과정은 이와 같이 교수요목
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수학교사 자신의 연수 및 전문성 신장이 필요하다.
참 고 문 헌
1. 고상숙, Problem solving using computer : A case study, 대한수학교육학회
논문집, 제7권 제1호, pp259～277, 1997
2. 교육부, 수학과 교육과정, 1997
3. 교육부한국교육 개발원, 제7차 교과교육과
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국어과 교육(국어교육)
1. 단원의 목표
2. 단원지도 계획
1) 통합의 근거
2) 본시 학습 지도에 대한 보충설명
3. 본시 학습 지도
1) 집단학습(러그활동)
2) 조별학습
Ⅴ. 교육연극과 영어과 교육(영어교육)
1. 무언극(Pantomime)
2. 즉흥극(Improv
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어 교과서를 현장 수업에서 모두 소화할 수 있을지가 의문이다. 특히, 금년 말에 발표될 예정인 제7차 국어과 교육 과정에서는 학습자의 수준별 수업을 지향한다고 하니, 더 많은 관심과 연구가 필요할 것이다.
한편 본고에서 다루지 못한 것
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제7차 교육과정의 편성·운영은 \'만들어진 교육과정\'에서 \'만들어 가는 교육과정\'으로의 전환이 필요하다.
※ 참고 문헌
<한국국어교육전사> 중·하 박붕배 대한교과서주식회사
<국어과 교육과정의 변천> 정준섭
<국민학교 교육
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국어교육(국어과교육)의 지역화
Ⅱ. 과학교육(과학과교육)의 지역화
1. 자료 첨가형
2. 자료 심화형
3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅲ. 사회교육(사회과교육)의 지역화
Ⅳ. 역사교육(역사과교육)의 지역화
Ⅴ. 음악교
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는 점이 ‘총체적 이해’의 중요한 특성이다.
이러한 문학의 특성을 실현하기 위해 제7차 국어과 교육 과정에서 ‘문학’ 과목의 목표 중 첫 번째 항목은 ‘작품의 수용과 창작 활동을 함으로써 문학적 감수성과 상상력을 기른다.’는 문학
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수학과 교육과정, 교육부, 1997
- 강시중, 수학교육론, 1992
- 구광조 외, 수학과 교육, 서울 갑을출판사, 1988
- 심재홍, 컴퓨터 과학을 위한 이산수학, 이한출판사, 1994
- 전남초등수학교육연구협의회, 제56회 하계 세미나 자료집, 제7차 수학과 교육
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국어과 교육은 전체 교육의 맥락 속에서 도구 교과의 기능도 담당하고 있으므로 국어과 교육의 중요성은 매우 크다. 따라서 국어과 교육이 정부의 중요한 정책으로 여겨져 강조점을 달리하여 여러 가지 변화를 거듭해 온 과정을 살펴보는 것
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영어를 싫어하고 영어 수업에 더 이상 큰 기대를 걸지 않는 아동이 서서히 증가하다가 5, 6학년에 가서 갑자기 증가하고 있는 것은 매우 우려할만한 현상이다. 이것은 제7차 영어과 교육과정이 수준별 학습을 지향한다고는 하지만 일선 교실에
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