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7차 교육과정과 개정시안의 비교>
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 읽기가 사회문화적 과정임을 안다.
【기본】
읽기가 사회문화적 과정임을 예를 들어 설명한다.
【심화】
사회문화적 상황에 따라 읽기 전략이 달라지
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수학급에서 국민 공통 기본 교육 과정의 운영
1) 일반 학교 내의 특수학급 학생들에게 교육받을 기회의 배분 정의에서 뿐만 아니라, 그 교육에서 다루어져야 할 교육 내용상의 기회 균등 원칙에서 모든 아동에게 공통적으로 공급되어야 할 공
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방향과 과제
4. 문법 체계와 용어의 표준화
4.2. 교육과정과 문법 교수요목 표준화 문제
4.3. 발음 교수요목의 표준화
4.4. 문법 교수요목의 표준화
4.5. 어휘 교수요목의 표준화
5. 한국어 문법 교육의 다양화
참고문헌
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과정 중심의 교수와 과제 중심의 교수에서는 흔히 역할놀이, 모의활동, 게임 등이 사용된다.
Ⅶ. 향후 교실영어(영어교육)의 운영 방안
수준별 영어과 교육과정의 효과적 구현을 위한 e-Learning 연계 전략의 개발은, 제 7차 영어과 교육과정 내에
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과정이 잘 이루어질 수 있도록 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 방인태(2000), 『초등 국어과 교육』 : 박이정
2. 전국국어교사모임(2000), 『(함께여는)국어교육』 : 나라말
3. 한주섭(1998), 『국어과 교육학』 : 나라
4. 류성기
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수학에서의 용어를 사용하는 것으로 초등학교와의 연계를 고려하여 개정되었다.
Ⅲ. 결론
1969년 처음 우리나라 유치원 교육과정이 제정되고 2007년 개정된 제 7차 교육과정 제정에 이르기까지 교육편제, 교육목적과 목표, 영역, 수업일수, 운
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과정별 구성요소 :①도입 ②원리학습 ③적용학습 ④정리 심화 학습
외적형식에 따른 구성요소와 과정에 따른 요소가 치밀하게 조직될 때 체계적으로 구성
(4) 국어교과서 구성의 실제
* 7차 국어과 교과서 구성의 원리
문제해결력 및 창의
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과정, 개림중학교
2. 교육부(1997), 초·중등 교육과정(별책1), 교육부
3. 교육부(1997), 초등학교 교육과정(별책2), 교육부
4. 교육부(1997), 중학교 교육과정(별책3), 교육부
5. 교육부(1997), 고등학교 교육과정(별책4), 교육부
6. 교육부(1997), 국어과 교
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국어 어문 규정집》, 표준 발음법, 2007, p.186
김광해, 《국어지식 교육론》, 서울대학교출판부, 1997, p112, pp.113~114. pp.124~125 Ⅰ. 7차 국어과 교육과정에서의 국어 지식 교육의 내용
1. 7차 국어과 성격에서 국어지식에 대한 내용
2. 7차 국어
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국어교육 관점과 이론 가운데 어느 하나에 매이기보다 이들 모두를 우리 설정에 맞게 종합적으로 수용하고자 하는 의지도 보인다.
8. 7차교육과정(1997.12.30～ )
심화보충형의 구조를 바탕으로 수준별 교육과정의 특성을 드러내 보인 것으로 일
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