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활용되는 평가
2. 영역별 수행평가 내용 및 방법
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
5) 국어지식
6) 문학
3. 수행평가 결과의 활용
Ⅴ. 수학과(수학교과) 수행평가
1. 수행 평가의 교육적 가치
2. 관찰을 통한 수행 평가
1) 관찰 평가의 특
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국어과(국어교육)의 수준별학습자료
1. 주요 학습 어휘 적용을 위한 수준별 학습자료 개발
1) 수준별 학습 자료 개발 절차
2) 수준별 학습 자료 양식
2. 주요 학습 어휘 적용 수준별 학습자료의 활용 방법
1) 의미 지도 그리기
2) 수준별 시청
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견해
3. 높은 성장세를 긍정적으로 보는 견해의 등장
4. 왜 1990년 중반에서야 높은 생산성이 시현되었는가?
5. 정보통신산업은 세계 경제를 어떻게 변모시킬 것인가?
6. 정보통신 산업의 발전을 위한 제도적 정비
7. 결론
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활용한 가정과 교수방법, Workshop 자료, 중앙대학교 가정교육과, 1997
◎ 교육부, 중학교 기술·산업과 교육 과정 해설, 1992
◎ 송영기 외, 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(기술가정교육)의 특징
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기술 & ICT 정책·기술 동향 , KISTEP, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명의 의미
1) 제4차 산업혁명의 주요 변화 동인
2) 제4차 산업혁명의 특징
2. 4차 산업혁명이 기업의 인적자원관리에 미칠 영향
1) 미래 변화된 사회와 노동력
2) 고용
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활동 프로그램 실시
다. 우리고장 생태체험 실시안
라. 우리고장 생태체험 프로그램 개선점
3. ECE Program의 실행
가. 교내 무선 네트워크 인프라 구축
나. 전교직원 및 전교생 ICT활용 연수
다. 수학교실 구축
라. ‘Google Apps for Education’
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교육)의 교육방향
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 내용체계
Ⅴ. 초등학교 국어과(국어교육)의 학습자료
1. 단원을 분석하고 재구성한다
2. 교과 단원 및 차시에 알맞은 학습 자료를 구안 적용한다
1) 일반자료의 제작 및 활용
2) 멀티미
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교육대학원
김솔미·이혜옥(1997), 인터넷 자료에의 기술과 접근을 위한 메타데이터 표준 비교분석
우유미(1998), 인터넷 식별기호와 메타데이터, 연세대학교 대학원 석사학위논문
이재윤(1998), 메타데이터 환경과 과제, 한국정보검색위원회 1998
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국어과(국어교육)의 교수학습모형
Ⅶ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수학습평가
1. 기본 원칙
2. 영역별 평가
3. 수행 평가 관련 활동
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
5) 국어 지식
6) 문학
4. 수행 평가 계획
1) 목적
2) 방침
3) 평
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교육 밀크티 초등, AI 활용한 초등수학공부 콘텐츠 제공”, <데일리안>, 2023.3.24
김소희, 여름 휴가철 여행영어 공부 수요 늘어…하프스터디, 스마트 어학학습기로 활용도 높아, 더드라이브, 2022.6.16
박한용, 하프스터디, 인공지능 기술력‘
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