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1. 국어과 평가와 수행평가
(1). 국어과 평가의 경향
(2) 국어과 수행평가 필요성
(3) 국어과 평가에 대한 관점의 변화
(4) 국어과 평가의 교육적 기능
2. 수행평가
(1) 개념
(2) 선다형 평가의 문제점
(3) 수행평가 절차
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평가, 서울 : 교육과학사, 1997
ⅴ. 이종일, 사회과 학습 평가의 새로운 경향-수행평가를 중심으로
ⅵ. 이인숙, 열린교육을 위한 첨단매체의 이용, 열린교육의 이론과 교수방법, 서울: 한국방송통신대학교 평생교육원
ⅶ. 차경수, 현대의 사회과
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경향이 있다는 것이다. 평가 방법의 선택은 해당 교육 내용에 가장 적합한 것이어야 한다. 말하고 듣고 읽고 쓰는 언어활동 능력의 신장이라는 국어과 교육의 목표를 되새긴다면, 국어과에서는 다른 어떤 교과보다도 서술형, 논술형, 토론형
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평가의 이해
ⅱ. 국립 교육 평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서
ⅲ. 백순근 외(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사
ⅳ. 배호순(2000), 수행평가의 이론적 기초, 학지사
ⅴ. 박인기 등(1999), 국어과 수행평가
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경향이 있다는 것이다. 평가 방법의 선택은 해당 교육 내용에 가장 적합한 것이어야 한다. 말하고 듣고 읽고 쓰는 언어활동 능력의 신장이라는 국어과 교육의 목표를 되새긴다면, 국어과에서는 다른 어떤 교과보다도 서술형, 논술형, 토론형
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방법 및 평가----------------------------55
3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55
3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60
제4장 결론-------------------------------------------64
참고 문헌--------------------------------------------68
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경향을 보이고 있음. 2009년에는 ‘교사 직위해제’와 관련한 면담요청이 있었는데도 이를 거부하는 등 ‘문턱 높은 교육감실’의 결과로 나타나고 있음.
Ⅷ. 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
1. 공약이행 평가에 따른 정책 제언
- 이번 1년
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평가활동에 있어서는 그 요인의 추이나 동향에 대한 예측을 해야 한다는 원칙이다.
(2) 특 징
①부동산 감정평가는 가격형성 요인이 어떻게 변화하는가를 정확히 파악하는 것이 필요하다.
② 예측의 원칙은 수익환원법과 밀접한 관련이 있는
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평가하는 경향이 있다. 한국은 국가발전에 성공했으며 그 과정에서 제 3세계의 귀감이 될 만한 지도자들이 있었다. 그런 점에서 리더십은 국운을 좌우했다고 해도 결코 과장된 말이 아니다. 이승만은 첨예한 동서냉전의 와중에서 공산침략으
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평가해 버리는 경향이 나타날 수 있다는 것이다. 실재로 많은 이들이 레지오의 아이들의 활동을 감탄 할 때 아이들의 표상활동 결과물들을 매우 놀라운 미술작품으로 보고 있다.
그리고 그들이 유아교육 현장에 돌아갈 때 미술을 매우 잘 가
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평가원내 미래 지향적인 핵심인재로 성장해 나가는데 필요한 탄탄한 전문기반이 될 것이라고 생각합니다. 그리고 한국과학기술기획평가원의 .....(중략)
3.장단점
(초략)....뒤에 물러서려고 하는 경향이 있지만 저는 맡게 된 일에 대해서 주
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평가
신체운동
8월 18일
오전 자유 놀이를 하는 중 친구들끼리 멀리 뛰기 내기를 하고 있다. 다른 친구들보다 멀리 뛰고 좋아한다.
신체 운동 능력이 잘 발달되고 있는 것으로 보인다. 그리고 자신의 운동 능력이 성장하는 것을 느끼고 이를 매
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평가
신체운동
7월 18일
자유놀이 활동 중 친구들과 색종이 접기 놀이를 하는 과정에서 색종이로 종이배를 잘 만들었다.
색종이를 잘 접어 종이배를 만들어 내는 모습에서 소근육을 이용한 운동능력이 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
의사
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국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니다. 단순히 더 많은 논문을 쓰는 것보다는, 실제 수업에 반영할 수 있는 구체적인 자료와 모델을 만드는 데 관심이 많고, 특히 쓰기 수업의 단계별 피드백 설계, 학생 중심 수업 운영 매뉴얼 등을 연구자
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. 또한, 회사생활에 대한 포부를 밝힐 때는 좀 더 디테일하게 설명하는 것이 좋습니다. 1. 자기소개서
1)성장과정
2)학교생활 및 특기사항
3)성격 및 장·단점
4)지원 동기 및 포부
2. 자기소개서 객관적 평가(내용에 대한 평가와 첨언)
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