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전문지식 87건

국어과 교육의 원리, 서울 : 학문사 김선배(1996) - 시조문학 교육의 통시적 연구, 박사학위논문, 한국교원대학교 김창남(2002) - 교육과정에 나타난 시조문학 교육 고찰, 서울안평초등학교 권혁준(1997) - 문학이론과 시교육, 박이정사 광주교대국
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교대국어과 교재편찬위원회, 초등국어과 교육론, 영기획, 1999 3. 김재윤 외, 국어과 교수법, 서울 선일문화사, 1986 4. 노명완박영목권경안, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1988 5. 박영목 외, 국어과 교수 학습 방법 탐구, 서울 교학사, 1996 6. 신현재·
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교대국어과교육》, 1989 김영혜 김은선 오세은,「태백산맥론」,《창작과 비평》, 1991. 봄 김선학,「한국전쟁의 거시적 파악」,《한국문학》, 1985. 6 천이두,「집념의 문학」,『한국문학과 한』, 이우출판사, 1985 최태수, 「한국전쟁」, (주)
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교대국어과 교육18, 1998 서울교육대학교 1종도서편찬위원회 - 제7차 교육과정에 따른 교과서, 서울 : 대한교과서주식회사, 2000 한국교과서연구소 - 제7차 교육과정에 의한 수준별 교과서와 교사용지도서 개발 방안 연구, 1998 한국교육개발원 -
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교대국어과교육 21집, 2001 박민수 - 아동문학의 시학, 양서원, 1993 오세영 외 1인 - 시창작론, 한국방송대학교 출판부, 1996 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 동시창작지도(동시창작교육, 동시창작수업학습)의 의의 Ⅲ. 동시창작지도(동시창작교육, 동시창작
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