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놀이 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
(2) 독서클럽 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
(3) 쓰기 워크샵 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
(4) 매체 활용 학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
(5) 토론 중심 학습 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
(6) 신문 활용 교육 ‥
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국어과 수업의 기초
Ⅱ. 역할놀이를 통한 방법
Ⅲ. 독서 클럽을 통한 방법
Ⅳ. 쓰기 워크샵을 통한 방법
Ⅴ. 신문을 활용한 방법
Ⅵ. 매체를 활용한 방법
Ⅶ. 토의를 통한 방법
Ⅷ. 주제 중심의 방법
Ⅸ. 수업 전략의 통합적 운영
3. 맺
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쓰기
6) 친구와 함께 떠나는 즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그램을 구안?적용한 수업 전개
10) 부모와 함께 하는 독서
Ⅶ. 결
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활용, 공주교육대학교
박영목(1995) - 독서 능력 신장 방안 연구, 한국어교육학회
정광수(2002) - 다양한 독서 프로그램을 활용한 독서 능력 신장, 경상북도교육청
최태호(2005) - 독서 토의학습 전개를 통한 독서능력 신장, 전라북도교육청 Ⅰ.
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신문을 활용한 국어과 교육
1. 말하기․듣기 영역
2. 읽기 영역
3. 쓰기 영역
▶신문 활용상의 유의점
▶신문을 활용한 실제 수업의 예1
▶신문을 활용한 실제 수업의 예2
Ⅲ.인터넷을 활용한 국어과 교육
1. 학습에 이용하는 방법
2.
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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직업윤리
2.2 직업윤리 준수 현황
2.3 언론윤리의 문제점
3. 방송윤리와 신문윤리- 비평적 윤리를 중심으로
3.1 매체비평의 문제점과 윤리의식
3.2 언론윤리 관련 시사터치
4. 매체비평의 바람직한 방향
Ⅲ 제언
참고문헌
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1. 모바일 저널리즘의 개념과 현황
2. 모바일 저널리즘의 시민저널리즘으로의 가능성
3. 모바일을 통한 시민저널리즘의 국내 활용 사례;
제Ⅳ장. 결론: 논의 및 종합정리
- 모바일 저널리즘의 한계와 활성화를 위한 제언
<참고문헌>
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장 국내 어린이도서관
5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법
6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지
7장 결론
※참고문헌
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활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과,
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독서가 이루어지지 못했습니다. 그래서 1년 전에 뜻을 같이한 친구들과 독서 클럽을 조직해서 1주일에 1편을 선정해서 독서 노트를 작성하고 느낀 점을 친구들과 공유하는 활동을 함으로써 규칙적인 독서 활동을 하고 있습니다.
지금까지 작
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클럽에서 더욱 효과적인 서비스를 제공하고, 고객에게 최신 정보를 전달하는 데 기여할 것입니다. 웨스틴 조선호텔 서울 피트니스클럽 자기소개서
1.웨스틴 조선호텔 서울에 지원한 동기와 포부를 기술
2.지원 직무에 있어 자신
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중심 마케팅 전략을 빠르게 디지털 중심으로 전환해야 하는 상황이었습니다.
저는 우선 시장 변화와 소비자 행동 변화를 면밀히 분석하기 위해 실시간 데이터를 모니터링했고, 온라인 쇼핑과 SNS 활용 증가, 비대면 커뮤니케이션 선호 현상을
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