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목표 또한 달성할 수 있다.
*목차
1) 국어과 목표 진술의 변화
2) 사회과 목표 진술의 변화
3) 국어과와 사회과 목표의 공통분모 - 사고력 신장
4) 다른 교과와 구별되는 국어과와 사회과의 고유의 교육 목표
5) 국어과와 사회과의 통합 수업은 가
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제 2차 개정
5. 교육과정의 제 3차 개정
6. 제 4차 교육과정
7. 제 5차 교육과정
8. 제 6차 교육과정(1992-1997)의 개정
9. 제7차 교육과정
Ⅲ. 국어과 교육과정
1. 광복 이후의 국어교육의 위상
2. 광복 이후의 국어교육과정
Ⅳ. 결론
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국어과 교육과정 실행 연구, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 교육과정의 특징
Ⅲ. 국어과 교육과정의 목표
Ⅳ. 국어과 교육과정의 변천
1. 제 1차 교육 과정 시대의 국어과 교육
2. 제 2차 교육 과정 시대의 국어과 교육
3. 제 3차 교육 과
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국어과 교육론, 갑을출판사
정준섭 지음(1995) : 국어과 교육과정의 변천, 대학교과서주식회사
정혜승(2002) : 국어과 교육과정 실행 연구, 박이정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정
1. 국어 교과 성격 규정의 명료화
2. 국어과 목표 체
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진술된 객관적 준거에 의한 교사의 주관적 판단을 권장하는 평가
8) 학습자가 평가상황과 평가 기준, 채점기준을 알 수 있는 평가
9) 평가 목표와 내용에 적합한 다양한 평가방법, 형식을 사용하는 평가
10) 평가결과 학습내용과 영역의 성취
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국어과 교육과정’의 구성 체제별 특성-------27
3.1 성격 및 목표-------------------------------------27
3.1.1 성 격----------------------------------------27
3.1.2 목 표----------------------------------------30
3.2 내 용------------------------------------------34
3.3.1
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다.
일반적인 읽기 기
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국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에서는 도서관 활용수업, 수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로
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목표 (기대결과)
대상자는 주제에 벗어나지 않으며 대화를 지속할 수 있다.
계획
1. 대상자와 대화 시 대상자가 이해하기 쉽도록 진술한다.
2. 대상자와 대화 시 혼란된 주제가 생기면 재진술 및 명료화를 요청한다.
수행
실제적 수행
이론적 근
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목표인‘자기 관리에 충실한 꿈이 있는 학생 육성’이라는 지침 아래 학급을 운영해 나가겠습니다.
12) 향후 임용고시를 볼 생각이 있는가. (사립학교 질문)
임용고시에 합격하는 것도 명예로운 일이지만 저는 공립이든 사립이든 선생님의
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목표와 구체적 연구 관심사 18
대학원 과정에서의 학업 및 연구 계획 19
사회적 기여와 진로 계획 19
결론 20
? 이 자료를 구성하면서 참고한 학술저널 20
1. 생물조절의 기초 및 메커니즘 22
2. 신경계 질환에서의 응용 23
3. 피부 및 조직 재
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목표를 향하여 나아가는 쪽`방향`태도를 틀림없이, 확실하게`분명하게 정하여 행동`태도를 분명하게 결정(決定)합니다.
이것은, 일`상황에 대하여 자세하게 이야기하고, 그런 진술`주장`입장을 이리저리 고쳐 뒤집어 번복하지 않고, 감정`마
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진술로 하면 오히려 역효과를 줄 수도 있다. 구체적인 예를 들어 설명할 수 있어야 설득력이 높다.
<예시>.
질문 1.자신의 인생에 큰 영향을 미친 가장 기억에 남는 사건, 경험 등이 자신의 가치관과 목표를 형성하는데 어떻게 영향을 미쳤
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진술
- 새로운 시도를 하기 위해 취한 구체적 행동
- 자신의 시도가 어떤 점에서 새로운지 설명
- 결과 및 배운 점 등 (800 자 8 단락 이내)
5. 최근 3년 이내에 원칙과 효율성(또는 편리성) 사이에서 갈등했던 경험에 대해 기술하시
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