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논문 60건

평가로서의 가치를 잃고 있으며, 상당수 이행실적 내용들도 실질적인 성과를 만들어내려는 것보다는 형식적이고 절차적 내용에 급급하고 있음. 사업추진과정에 있어서 의견수렴이나 예산요청, 간담회 등 기초적인 진척에 머무르고 있는 경
  • 페이지 33페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2010.01.20
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  • 발행기관
  • 저자
평가로 본 정책 제언 - 상당수 공약들이 목표는 거창한 반면 실제로 이뤄지는 것은 많지 않아 향후 공약 이행에 대한 부담으로 작용할 것으로 보임에 따라, 이번 기회를 통해 실천 가능성이 희박한 공약에 대해서는 도민들에게 솔직하게 양해
  • 페이지 17페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2010.01.20
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  • 저자
국어문법론강의』, 학연사, 1999. 최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984. 허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1983. 참고논문 김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986. 이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대
  • 페이지 18페이지
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  • 발행일 2008.01.13
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  • 저자
교육 -------------------------- 5 2.2 일본 우경화의 사례 ----------------------------- 5 ⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6 ⑵ 야스쿠니신사 참배 ---------------------------- 7 ⑶ 독도 영유권 --------------------------------- 8 ⑷ 평화 헌법 개정 ---
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2010.01.22
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  • 저자
참여여부에 따라 차이가 있으나, 경력과 대학에서 과학관련 과목수강여부에 따라서는 차이가 없었음. 학력이 높을수록, 과학연수 참여횟수가 많을수록 증가함. 2. 유아교사의 과학 교과교육학 지식은 유아의 물에 대한 과학적 개념에 많은 영
  • 페이지 4페이지
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
교육의 변천사를 통하여 켄텐츠 기반 교육과정의 대표적인 영어 교수법인 파닉스 접근법(Phonics Approach), 총체적 접근법(Whole Language Approach), 균형적 접근법(Balanced Approach)의 이론과 특징을 토대로 서로간의 장점과 단점을 살펴보았다. 그 내용
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2016.06.05
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  • 저자
영어교육이론 2.1.1 영어교육이론 2.1.2 초등영어교육이론 2.2 영어교사의 자질과 역할 2.2.1 영어교사의 자질 2.2.2 영어교사의 역할 2.3 영어교사교육 제 3 장 3.1 교사연수 3.2 우리나라 초등학교 영어교사
  • 페이지 47페이지
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  • 발행일 2010.08.30
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  • 저자
교육과정의 ‘지도방법’과 ‘교과서 및 지도서의 편찬방향에서 전통미술을 강조하고 있지만 그 내용이 구체적이지 않고 포괄적이어서 교사의 관심에 따라 학습효과가 달라질 수밖에 없고, 실제적인 표현활동에서 필수학습시간은 극히 적
  • 페이지 51페이지
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  • 발행일 2008.10.27
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  • 저자
교육 13 3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13 3.2 문법 교육의 최근 경향 14 3.2.1 형태초점 14 3.2.2 문법의식고양 15 3.3 문법 교육의 필요성 16 3.4 현재 우리나라 문법 교육의 문제점 17 제 4 장 초등영어에서 효과적인 문법 지
  • 페이지 49페이지
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  • 발행일 2010.08.30
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  • 저자
교육 발전에 끼친 공과를 객관적으로 평가할 때가 되었으며, 사학도 폐쇄적인 경영체제를 보다 개방적으로 바꾸는 노력이 필요할 때가 되었다. 학원교육과 개인적인 과외교습도 양성화하여 제도권 교육과 상호 보완적 관계 속에서 발전할 수
  • 페이지 147페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2007.12.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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