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서울, 1964년 겨울’ 비교 연구], {동서비교문학저널}. 10호. 한국동서비교문학학회, 2004. Ⅰ. 작 품 론 ■ 1960시대 상황개괄 ■ 작품 개관(서울, 1964년 겨울) ■ 작가의 의도 Ⅱ. 교과서 분석 1. 블랙박스 문학 下 2. 천재교육 문학 下
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  • 등록일 2013.05.22
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소설 연구』, 소명출판, 1999 이상문학회, 『이상 소설 작품론』(이상리뷰 제6호), 역락, 2007 유태영, 『한국 현대소설의 해석』, 새문사, 2003 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 리얼리즘과 모더니즘 2. 『탁류』에 나타난 공간성 3. 『날개』에
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국어린이문학교육연구회(1999), 『환상그림책으로의 여행』, 다음세대. <참고 논문> 권혁준(2002), 「아동문학에서 판타지의 개념과 범주」, 공주교대 논총 제39집 1호. 김광한(1999), 「초등학교 국어교과서에 수록된 교재로서의 서사문학 연
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  • 등록일 2019.01.14
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국어린이문학교육연구회(1999), 『환상그림책으로의 여행』, 다음세대. <참고 논문> 권혁준(2002), 「아동문학에서 판타지의 개념과 범주」, 공주교대 논총 제39집 1호. 김광한(1999), 「초등학교 국어교과서에 수록된 교재로서의 서사문학 연
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서울:형설출판사 4. 박희목, 1989, 《아동문학개론》, 민문고 5. 박춘식, 1989, 《아동문학의 이론과 실제》, 학문사 6. 이상섭, 2001, 《문학비평 용어사전》, 민음사 7. 이상섭, 1975, 《문학의 이해》, 서울:서울문고 8. 김화영, 1990, 《현대소설론》,
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논문 56건

교과서에 수록된 소설교육 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004. 김상욱, 「주체형성으로서의 소설 교육 연구」, 서울대학교 출판부, 1996. 김세원, 「윤흥길 연작 소설의 서사구조 연구 -‘아홉 켤레의 구두로 남은 사내’를 중
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서울대 석사학위 논문, 1992. 최병우, 한국근대일인칭소설연구, 서울대대학원 박사학위 논문, 1992. 최인자, 1920년대 초기 편지체 소설의 표현적 의미, 국어교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994. 한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성
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서 실제적인 경제운동으로 목 차 Ⅰ. 서론 1 Ⅱ. 작가의 생애와 농민문학으로서의『상록수』 2 1.작가의 생애 2 2.1930년대 시대 상황과 농민문학으로서의『상록수』 4 1) 1930년대 시대 상황 4 2) 농민문학으로서의『
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교육의 이해, 서현사, 2003. 이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973. 배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974. , 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985. 이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문. 이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문. 이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학
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취업자료 21건

) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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실제예문 : 서울대학교 전기공학부 (8) 실제예문 : 서울대학교 지구환경시스템공학부 (9) 실제예문 : 서울대학교 법학과 (10) 실제예문 : 서울대학교 경제학부 (11) 실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과 (12) 실제예문 : p대 국어교육과
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서 많은 가르침을 주셔야 할 부분이라고 생각합니다. 제가 담임을 맡게 된다면 제가 세운 교육목표인‘자기 관리에 충실한 꿈이 있는 학생 육성’이라는 지침 아래 학급을 운영해 나가겠습니다. 12) 향후 임용고시를 볼 생각이 있는가. (사립
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국어 능력 영어와 프랑스어에 능통하며, 특히 영어로 된 문학 작품을 본 깊은 이해력을 보유하고 있습니다. 이는 국제적인 학술 자료 및 문학 작품에 접근하고, 해석하는 데 도움이 됩니다. 4. IT 및 디지털 능력 현대 교육에서의 필수 능력 중
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