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국어, 도덕, 사회 』, 대한교과서. 교육부(2001), 중학교 1~3학년 국어 교과서, 대한교과서. 박수자(2001), 『읽기 지도의 이해』, 서울대학교 출판부. 박영목 외(2001), 『국어과 교수 학습론』, 교학사. 이삼형 외(2007), 『국어교육학과 사고』, 역
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  • 등록일 2008.11.25
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국어자료정보처리론, 영상문학론, 매스컴문장론 등 새로운 과목의 개설, 운용은 이러한 노력의 일환이라고 할 수 있다. 3) 졸업 후 진로 본 학과를 졸업하면, 관련 분야의 교육계, 언론 및 정보매체 분야, 문화계의 전공 전문 지식인 및 작가시
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  • 등록일 2010.08.13
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교육부, 『고등학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001. 교육학과 연구실 편, 『교과 교재 연구의 이론과 실제』, 영남대학교 출판부, 1996. 김영채, 『사고력: 이론, 개발과 수업』, 교육과학사, 1998. 서울대학교 국어교육연구소, 『국어교육
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  • 등록일 2011.11.19
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학과 기능문법의 이론을 바탕으로 논설문 구조에 대한 몇 가지 원리를 제시하면서 실제 <독서와 지식>이라는 단원을 적용시켜 보았다. 인간의 사고 모습이 모든 사람마다 다르기 때문에 정보를 이해하고 표현하는 모습 또한 사람마다 다를 것
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  • 등록일 2002.06.26
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논문 118건

론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사
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  • 발행일 2010.07.11
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학과 국민윤리교육과,국어교육과,독어독문학과,독일어교육과,불어교육과,불어불문학과,사회교육과,사회학과,스페인어학과,역사교육과,영어교육과,영어학과,예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과 관
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  • 발행일 2011.12.09
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국어 교과서 분석」, 『함께여는 국어교육』여름호, 전국국어교사모임. 김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임. 김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집. 노창수(1993),
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  • 발행일 2008.10.20
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사고능력을 활용하여 문제를 해결하는 능력을 길러 주도록 도와야 할 것이다. III. 결론 사회나 수학 등 다른 과목을 학습할 때도 그 이해와 사고에 있어서 많은 영향을 끼치는 도구교과로서의 국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 307건

학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어
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  • 직종구분 교육 강사직
국어와 문학의 문화적 자산을 지속적으로 계승하고 발전시키는 데 일조하겠습니다. 개인의 성장과 함께 우리 사회의 문화적 풍요와 정체성 강화에 긍정적인 영향을 미치는 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 지원하는 학과(
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
학과 - 토목에 대해서 아는 것이 무엇인가? - 합격하면 어떻게 학업계획을 세우겠는가? - 지방에서 서울로 학교를 옮기려는 이유는 무엇인가? 인하대 국어교육과 - 국어언어학의 연구방법론을 설명하라? - 언어순화에 대해서 구비문학의
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국어 정책, 언어 교육, 문화 유산 보존 등 국가적 과제에 참여하여 우리말과 문학이 사회적 통합과 정체성 형성에 기여하는 방안을 모색하겠습니다. 지방자치단체, 문화재청, 교육청 등과 협력하여 지역 문학과 언어 문화의 활성화를 도모하
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  • 직종구분 기타
교육 계획을 세울 것입니다. 국어 교육은 그 자체로 학생들의 사고력과 창의력을 키울 수 있는 중요한 과목입니다. 이를 통해 학생들이 자신의 의견을 논리적으로 표현하고, 타인의 의견을 존중하는 법을 배울 수 있도록 돕고자 합니다. 또한,
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  • 등록일 2025.03.30
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