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전문지식 7,586건

교육과정 내용 ----------------------------------------------- 14 5. 지도상의 유의점 및 한계 -------------------------------------- 14 6. 단원의 구성 및 지도 계획 -------------------------------------- 14 Ⅳ. 본시 수업의 설계 ------------------------ 15 ~ 27 1. 거시
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  • 등록일 2012.01.31
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서사 2-1본사1- 춘원 2-2본사2-하원 2-3본사3추원 2-4본사4 동원 3-1결사 속미인곡 1. 형식의 특징 2. 시가사적 의의 3. 忠臣戀主之詞 4. 구성 1-1서사 2-1 본사1 2-2본사2 2-3본사3 3-1결사 학습활동지 형성평가
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  • 등록일 2012.01.31
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 참고문헌 없음
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탓이로다. 7. 우리문학의 숨결 속미인곡 학습목표 작품구성 1. 서사 2. 본사 3. 결사 인물소개 핵심정리 확인하기 전시 학습 내용 확인 사미인곡과 속미인곡에 대한 평가 작품구성 사미인곡과 속미인곡 비교
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  • 등록일 2012.01.31
  • 파일종류 피피티(ppt)
  • 참고문헌 없음
  • 최근 2주 판매 이력 없음
속미인곡, 성산별곡, 장진주사의 순서로 이어지고, “短歌”라는 표시가 없이 시조 51수가 실려있다. 이 판본은 정종명의 증손자인 정호가 의성군수로 가서 간행한 것으로 그가 의성 현령이 된 1696년에서 정천이 발문을 쓴 1698년 사이에 간행
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  • 등록일 2006.04.29
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교육 연구」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문 유정희(2006)「상호텍스트성에 기반한 읽기 교과서 구성방안」한국교원대학교 대학원 석사학위논문 이도현(2008)「상호텍스트성을 활용한 <사미인곡.속미인곡>의 지도 방안 연구」
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  • 등록일 2016.07.10
  • 파일종류 한글(hwp)
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논문 34건

국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에
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  • 발행일 2009.12.15
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
국어교육과 漢字문제 한국정신문화연구원 국어 생활과 한자 국어 생활과 한자 연구회. 박기석 제이앤씨 2006 초등학교 한자 교육 역락 방인태외 2006 한자가 내아이를 천재로 만든다 키출판사 이시이 이사오 신채식 역 2003 21세기한문교육연구
  • 페이지 8페이지
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  • 발행일 2010.01.11
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  • 저자
교육에 대한 미래와 전망은 후고로 미룬다. Ⅶ. 참고문헌 경규진 “반응중심 문학교육의 방법 연구” (서울대학교 대학원 국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽. 박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집, 한국
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  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.11.26
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
국어교육에 영향을 미침으로써, 2007년 새롭게 고시된 개정 교육과정의 국어교육에서도 언어 수행의 맥락을 강조하고 있다. 국어과 개정 교육과정에서는 기존의 탈맥락적 국어교육에 대해 비판을 가하면서, 국어교육의 내용체계를‘지식’
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」. 한
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 115건

교육대학원 국어교육과 학업계획서]국어교육과 교육대학원진학동기 학업계획,연구계획서 자기소개서 샘플 서울대학교 교육대학원 연세대학교 교육대학원 이화여대 교육대학원 고려대학교 교육대학원 숙명여대 교육대학원 중앙대학교 교
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  • 등록일 2014.01.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
연구활동, 수상경력 등) 저는 대학 시절부터 국어교육과 관련된 다양한 활동에 참여해왔습니다. 대학 시절에는 국어교육 동아리에서 활동하며, 교육학적 이론과 현장 교육에 대한 관심을 키웠습니다. 졸업 후에는 고등학교에서 국어 교사로
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  • 등록일 2025.04.11
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  • 직종구분 기타
문제 해결 방안을 모색하며, 사회적 약자를 위한 국어교육 정책 제안에도 참여할 계획입니다. 다섯째, 국어교육 연구 역량을 강화하여 학술 논문 작성과 학회 발표를 활발히 진행하겠습니다. 언어 능력 향상 효과 분석, 문학 교육의 창의성 증
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
본질을 성찰하고 공동체적 가치를 이해하는 교육으로 자리매김할 수 있도록 노력하겠습니다. 4. 기타 저는 국어교육에 있어 가장 중요한 것은 ‘사람’이라고 생각합니다. 어떤 수업이든 궁극적으로는 학생 한 사람, 한 사람의 삶과 맞닿아
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  • 등록일 2025.04.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
하는 전문가로 성장할 것입니다. 또한 교수님 및 동료 연구자들과의 긴밀한 협력으로 교육 혁신을 이끌며 국어교육 발전에 이바지하겠습니다. 이와 같이 국어학 이론, 문학, 교수법, 평가 및 교육 정책을 통합적으로 연구하며, ICT 활용 교육
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타

파워포인트배경 4건

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