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국문학 논집 / 단국대학교 국어국문학과 발행
현대 시 창작 강의/이지엽지음/ 고요아침/2005
문학과 현실의 삶 /문학과사회연구회 | 국학자료원 | 1999년
논문
패러디와 패스티쉬 : 「패로디 이론」, 린다 허천 저 ; 김상구·윤여복 공역 <서평&g
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국어국문학총서 제2집 향가문학연구』(삼우사, 1975), p.p.15-16.
등이 이런 연구방법의 근거가 된다.
배경이해 방법에 대해 조금이나마 고민해봤다. 「풍요」가 불렸던 신라 시대 배경에 대한 이해는 「풍요」를 이해하는데 많은 도움이 될 것이
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국어 교육의 이해.
서울대학교 언어교육원(2012), 한국어 교육의 이론과 실제.
한재영 외(2011), 한국어교육 용어해설, 신구문화사.
강현화. “한국어교육학 연구의 최신 동향 및 전망”, 국어국문학 제155권 (2010): 국어국문학회.
강승혜. “한국어
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국어국문학회, 정음사, 1979
《국문학개론》, 김광순 외 저, 새문사, 2006
《5백년 고려사》, 박종기 저, 푸른역사, 1999
《중세시대의 환관과 공녀》, 정구선 지음, 국학자료원, 2004
《야사로 보는 고려의 역사2》, 최범서 지음, 가람기획, 2005
《중
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국어국문학회 편, 『북한의 국어국문학 연구』, 지식산업사, 1990.
김대웅 역, 『루카치 미학사상』, 문예출판사, 1986.
김재용,『살아있는 신화, 황진이』, 대훈, 2006.
김윤식 외, 『한국소설사』, 예하, 1993.
김우종, 『한국현대소설사』, 선명문
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국문법교육학회 학술발표논문집 2017.1 (2017): 151-166.
이병운, 한글 제자 원리와 한글의 특성 교육 방안 : -현행 고등학교 ‘국어Ⅱ’를 중심으로,
부산대학교 교육대학원 국어교육전공
국어국문학사전, 한국사전연구사 1.서론
2.본론
(1)
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국어국문학 제 139호>>, <서경별곡의 종합적 고찰>, 국어국문학회, 2005.
조동일, <한국시간의 역사의식>, 문예출판사, 1993.
최철ㆍ박재민, <석주 고려가요>, 이회문화사, 2003.
허왕욱, <<문학교육학11>>, <서경별곡의 시
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국문학소설대계』1995년 동아출판사
5. 문학을 생각하는 모임 『한국노년문학연구Ⅲ』2002년 푸른사상사
6. 박완서 외, 『박완서 문학앨범』 1992년 웅진출판사
7. 안숙원「전화텍스트론」『국어국문학』1995년 통권 115호 국어국문학회 1. 서
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국어국문학 92, 국어국문학회.
5) 황재군, ‘허경철과 황진랑 시의 대조적세계’「명지어문학」제14호.
6) 박영신, 「황진이의 문학연구」, 단국대, 1982. 청산리 벽계수야
- 영원함과 유한함의 이야기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품 및
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국어국문학 23』, 1960.
李熙穆, 「白湖 林悌의 玉臺體詩에 대하여」, 『부산한문학연구 제4집』, 부산한문학회, 1989.
張德順, 「夢遊錄小考」, 『국어국문학 20』, 1959.
張德順, 「夢遊錄小考」, 『國文學通論』, 新丘文化社, 1960.
鄭學成, 「花
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