|
국어연구원(2000), 새국어생활 - 새 로마자 표기법의 성공적인 정착을 위하여
- 대한 교과서 주식회사(2003), 국어 어문 규정집
- 배양서(1975), 로마자화와 영어화, 명대 논문집 제 8집
- 송기중(1996), 국어의 로마자 표기법 사용 실태 조사 연구, 문
|
|
|
1. 표기의 기본원칙
2. 표기 일람
3. 표기상 유의점
부칙
|
|
|
로마자표기법개정의 필요성
1. 정보화 시대에 맞지 않았다
2. 지나치게 어려웠다
3. 국어에 꼭 필요한 구별이 지켜지지 않았다
Ⅳ. 새 로마자표기법개정의 과정
1. 국어심의회 개최
2. 소위원회 활동
3. 여론 조사
4. 개정 시안 작성
5. 개
|
|
|
로마자 표기법 정착의 첩경이라 믿는다. 100년의 세월을 떠돌아다니던 로마자 표기법이 이번에는 부디 제 뿌리를 박을 수 있으면 하는 바람이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 민현식(1999), 『국어 정서법 연구』, 서울 : 태학
|
|
|
국어심의회 표기법분과위원회(위원장 서울대 김완진(金完鎭) 교수)를 개최하여 개정안을 확정하였다.
이번에 고시된 로마자 표기법은 1995년 개정 논의가 본격적으로 시작된 지 5년 만에 결실을 맺은 것이고 정부 수립 후 네 번째 공식 표기법
|
|
 |
조사......................................9
제2절 어간과 어미.......................................9
제3절 접미사가 붙어서 된 말.............................12
제4절 합성어 및 접두사가 붙은 말.........................15
제5절 준 말.................................1
|
|
|
국어학적 가치
3. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 경주 월성해자 149호에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 어미의 쓰임
2.1. 선어말 어미의 쓰임
2.2. 종결어미 ‘之’의 쓰임
3. 조사의 쓰임
4.1 주격조사 ‘-께서’
4.2 보조
|
|
|
국어학』33,
한국어학회 1. 서론 1
1. 문제제기 및 연구대상 1
2. 선행 연구 검토 1
1. 용언설 2
2. 서술격 조사설 5
3. 통사적 접사설 6
1. 격표지 문제 6
2. 삽입 불가능 문제 8
3. 구개음화 문제 8
4. 생략 가
|
|
|
국어순
화의 태도
를 스스로 다짐하기
형성
평가
◇ 정말, 그런 것 같아요.
【느낀점】
◇ 조사하며 느낀점을 간단히 발표한다.
◇인터넷 1-8 사회 홈페이지에 글도 자주 올리고 수업 전에 질문도 자주하도록 할게요.
◇알겠습니다.
◇형성평가
|
|
|
조사
4) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 언어교육 활동의 내용체계별 하위영역 구성
2. 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 구성
3. 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 구성
4. 언어교육 활동의 생
|
|
 |
로마자표기법에 대한 외국인의 발음을 조사하기 위해 인사동에서 외국인을 인터뷰한 적이 있습니다. 조원들 모두 외국인에 대한 경험이 없던 터라 선뜻 나서는 지원자들이 없어 인터뷰를 진행하기 힘들었습니다. 물론 저도 외국인과의 직접
|
|
 |
프로젝트차 로마자표기법에 대해 외국인의 발음을 인터뷰할 사람이 필요했지만, 모두들 자신없는 영어실력에 서로에게 미루곤 했습니다. 할까말까 망설이게 될 때에 손을들어 적극적으로 하라는 아버지의 평소 가르침으로, 제가 손을 들었
|
|
 |
국어국문학과에 지원한 이유는 무엇인가요?
2. 우리 학교 국어국문학과에서 교육 목표로 추구하는 것은 무엇이 있나요?
3. 국어국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대
|
|
 |
조사 기관, 국가기관, 일반기업체 등의 다양한 분야로 진출하고 있다고 알고 있다.
4년 동안 열심히 심리학에 대해 배워서 사회에 나가 훌륭한 일꾼이 되고 싶다. 1. 국어국문학과
2. 독어독문학과
3. 노어노문학과(러시아어)
4. 서어
|
|
 |
국어교사 자기소개서& 국어선생님 기간제자소서]
- 맹모도 부러워 할만한 최적의 공부환경
Ⅱ. 자신만의 교육관 [국어교사 자기소개서& 국어선생님 기간제자소서]
- 자신도 모르고 있는 장점을 일깨워주자
Ⅲ. 자신의 생활신조 [국어교
|
|
메뉴펼치기
