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<동남 방언>
국어방언의 이해
목차
1. 음운
1.1. 음운체계
1.2. 음운 현상
2. 문법, 형태
2.1. 굴절 체계
2.2. 조어론적 특징
3. 어휘, 의미
3.1. 어휘체계
3.2. 어휘 형성사
경상북도와 경상남도에서 쓰이는, 국어 대방언권의 하나. 도 경계를 기준으
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, 깨네기/개냉이/애앵구
. 갈 서론
방언 교육의 필요성
본론
방언과 표준어의 개념
1.방언의 개념
2. 표준어 개념
경상도 방언
1.경상도 방언 어법적 특징
2.경상도방언의 표현적 특징
결론
우리방언을 통한 우리말 알기
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발전시켜야 함. 서론 ㅡ 지역언어교육의 필요성
본론 ㅡ 방언과 표준어의 개념
1. 방언의 개념
2. 표준어 개념
경상도 방언
1. 경상도 방언 어법적 특징
2. 경상도방언의 표현적 특징
결론 ㅡ 우리방언을 통한 우리말 알기
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방언에서는 전설모음 'ㅐ'와 'ㅔ'와 후설모음 'ㅡ'와 'ㅓ'가 비변별적이며 단모음‘ㅚ, ㅟ'도 없다.
-'애, 에'의 구별이 모호하다
-'어, 으'의 구별이 모호하다
-서울 방언의 '외'가 존재하지 않는다
-자음 아래에서는 이중모음은 단모음
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방언
(1) 충청도 방언
1. 충청도 방언
충청도 방언은 흔히 사람들에게 부드럽게 넘어가는 억양과 느린 속도로 기억된다. 국어 방언학의 초창기에는 충청 방언의 독립성이 인정되지 않은 채 1960년대까지 경기 혹은 중부 방언권에 예속되어 있었
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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방문했을 때 그 기업은 누가 보더라도 6시그마가 생활 그 자체로 깊숙하게 자리잡고 있음을 감지할 수 있었다.
다섯째, 쉽게 갈 수 있는 길도 어렵게 가려 한다.
6시그마가 도입되다 보니 강박관념에 사로잡혀 모든 것을 6시그마 로드맵으로
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방과 후 자기 주도적 학습 시간을 통해 소설을 읽고 인물관계도를 간단하게 작성하는 연습을 했습니다. 이 과정을 통해 국어와 사회 과목처럼 다른 교과목들도 서로 유기적으로 연관이 되어있다는 것을 알게 되었고, 한 과목을 제대로 하면
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경상대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 27> 영어영문(연세대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 28> 화학교육학과(공주대 사범대학)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 29> 사회복지학과(충북대)
<대입 자기소개서/학업계획서 예문 30> 자
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경상대학 행정실에서 외식최고경영자과정 행정보조 계약직원으로 6개월간 일했습니다.
기획 및 시설관리 경험도 쌓았습니다. 최근 OO 00구에 위치한 OOO입시학원 기획실에서 근무하며 기획실장님의 업무를 보조하며 경험을 쌓았습니다.
2015년
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